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일을
열거하고 설명할 수 있다.
<북한군의 최근 도발사례>
강릉 잠수함 침투사건
2.
서해교전
판서안
3. 학습지
<학습지>
(4) 통일을 위해 우리가 해야할 일
- 통일을 위해 중학생이 해야 할 일
2학년 반 번 이름 :
오늘 배운 수업 내용
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도덕
2. 개성신장과 인격도야
(2) 개성의 존중과 신장
pp. 49~57
학습목표
1. 토론을 통하여 올바른 의미의 개성에 대하여 말할 수 있다.
2. 개성을 신장시키기 위해 어떤 노력을 해야 하는지 말할 수 있다.
1. 질문 만들기
내 질문
우리모둠 질문
우
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을 위한 학교문화 형성요인 분석 연구」한국교육개발원
법무부,교육과학기술부(2012)「우리 아이들에게 무슨일이?」
서경란(2014)「학교폭력 및 집단 따돌림에 대한 대처 방안 연구」건국대학교 행정대학원 석사학위논문
이수화(1999)「초등
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수업 공개 지도안??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9
Ⅲ. 본시 개관
1. 교수·학습 모형 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????10
2. 본시 교수·학습 과정안 ?????
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을 아이들의 마음 빛 가꾸기』여건 조성 8
1. 어울림 나눔 이야기문화를 위한 여건조성 8
2. 한뫼 맞춤식 인성교육을 위한 교육과정 재구성 13
3. 감성을 키우는 문화 예술 경험하기 16
♧ Dream 인생북으로 품성과 예절바른 어
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“Sunday blood Sunday\"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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수업 2
1.2 수준별 수업의 운영성과 2
3. 연구 설계 3
1.1 변수선정 3
1.2 분석틀 3
2.1 연구대상 및 범위 선정 4
2.2 자료 수집 및 분석방법 4
4. 조사결과분석 4
1.1 신뢰도 4
2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5
3.1 수준별 수업의 운영성과 분석
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도덕을 통해 타인을 배려하고, 조화하는 법도 배운다. 그런데 어째서 이런 과목들의 시수를 줄이는 것인가? 많은 정책들이 오히려 공교육의 정상화를 그르치고 있다. 이런 과목들의 시수를 늘리기 위해서 국영수를 줄일 필요는 없다. 중학교
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이론적 배경
2. ‘체벌’의 이론적 배경
Ⅲ. 쟁점 분석
1. ‘인권’을 존중하는 ‘체벌’의 가능성
2. ‘체벌’의 실제 교육적 효과 여부
3. ‘체벌’을 대체할 수 있는 교육방법들
Ⅳ. 요약 및 결 론
참고문헌
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우리 교실에의 적용 가능성을 세심하게 분석하는 지적 노력들이 수반되어야 할 것이다. 이 노력의 일환으로 본 연구에서는 실제 교실에서 적용된 수업지도안을 제시하여 협동학습이 더 많은 수업에서 빛을 발휘할 수 있도록 이에 대한 관심
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( 왼쪽에서 오른쪽, 오른쪽에서 왼쪽, 멀리에서 가까이...)
※ 원고를 수정하여 본인에게 맞게 고친 다음 사용하세요
좋은 결과를 기대합니다 1. 초등학교 각종선거 연설문
2. 중학교 각종선거 연설문
3. 고등학교 각종선거 연설문
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우리 조의 우승을 위해 힘껏 달렸습니다. 친구들은 흔들리는 제 머리카락을 보고 마치 달리는 말꼬리와 비슷하다며 저에게 ‘미스마녀(馬)’라는 별명을 붙여주기도 했습니다. 초등학생 때, 남동생 유치원의 가족달리기에서 손목에 일등도장
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학과를 선택하게된 결정적 계기는 고등학교에 올라와서 국제 사회에서의 우리 기업의 현 위치를 알게 된 것입니다. 신문을 읽다보니 영국의 경제 일간지 파이낸셜 타임스가 선정한 세계 500대 기업에 한국의 기업은 고작 4개 밖에 포함되어 있
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일 영어로 토론을 벌입니다. 영어와 시사적인 지식을 위한 학술 동아리이지만 저는 “열정 동아리”라고 명명하고 싶습니다. 매일 6시간씩 논쟁을 벌이고, 술자리로 친목 도모도 하고, 또 다음 날 수업준비를 하고 이러한 과정을 겪기 위해서
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일을 하시는데 IMF로 일이 끊긴 후에 우리 가족은 먹고 살 일이 막막했습니다. 집을 헐값에 팔고 전세로 살다 다시 월세 집으로 옮겼습니다. 월세로 옮긴 때가 내가 중학교 1학년 때입니다. 학교는 잘 다녔지만 학원이나 과외는 꿈도 꾸지 못하
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