|
역사 철학 교육
1 소크라테스의 변명...............................1
2 방법서설.................................................10
3 정신현상학.............................................15
4 논어..........................................................24
5 에밀...................
|
|
|
분위기는 느낄수 있었지만 한가지 한가지 심화적으로 들어가기에는 심리학적 상식이 부족하는 느낌을 들었다. 1. 감정의 안쪽 책 개요
2. 목차별 핵심내용 요약
3. 가장 인상깊었던 파트와 나의생각
4. 읽고나서 느낀점 (독후감)
|
|
|
없는 것이 이전의 공작의 헛된 삶이었다면 자신의 죄를 뉘우치고 회개의 길로 들어서는 공작의 결단은 진정한 삶에로의 부활이라 볼 수 있겠다.
시베리아에서 겨우 판결 취소의 결정이 내려지고 네플류도프는 그 소식을 가지고 카츄사를 찾
|
|
|
독후감
지금부터 3000년의 경전인 논어, 맹자, 장자 등을 보면서 우리는 옛 성인의 채취와 그들의 학문적이고, 지극히 그들이 깨달은 생각과 ,학문을 통해 많은 것을 배운다고 한다 .오늘날에 들어 더욱더 이런 경전들은 우리에게 친숙하게 다
|
|
|
20편의 작품은 베르베르의 '기상천외함'을 보여주었고, 상상력의 극대화시켰다고 말하고 싶다. 이 책의 주는 것은 인간의 페쇄성에 대해 비판을 하고 있었다는 것과 나로 하여금 현실세계를 뒤집어 보는 기회를 제공하고 있었던 것이다.
|
|
 |
독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
|
|
 |
우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
|
|
 |
질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
|
|
 |
치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
|
|
 |
그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌려
|
|
 |
도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독자
|
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
