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강의 형식으로 전개되는 내용들은 불편함 없이 받아들이게 되었다. 사실 물리학 세계의 말과 언어를 쉽게 이해할 수 있는 것은 아님은 틀림이 없는 것 같다. 세상의 이치를 연구하고 이를 통합적인 시선으로 바라볼 수 있는 법칙을 찾아내는
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물리학에 대한 막연한 두려움을 극복하고, 세상을 바라보는 시각이 넓어졌으며, 물리학적 사고가 일상에서 어떻게 적용될 수 있는지에 대해 새로운 통찰을 얻게 되었다. 1. 책 읽게 된 동기
2. 줄거리 및 핵심 내용
3. 공유하고 싶은 부분
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표출된 집단성질들만 예로 들었는데 나는 이들 뿐 아니라 사회집단 복잡계는 특유의 집단 성질을 떠올리기도 한다고 생각한다. ‘최무영 교수의 물리학 강의’에서 저자는 재미있는 생활 속 사례를 통해서 물리학을 사회와 연관시켜 쉽게 설
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2명><승산출판사><파인만의 물리학강의 vol.1 (9과 뉴턴의 역학, 21과 조화진동자)>
<Grant R. Fowles 외 1><청범출판사><THOMSON><ANALYTICAL MECHANICS 3과 선형복원력 조화운동> 1. 실험 제목
2. 실험 목적
3. 실험 도구
4.
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더욱 정확한 데이터를 얻을 수 있을 것이다.
8.참고문헌
<저자-파인만 외 2명><승산출판사><파인만의 물리학강의 vol.1 (9장. 뉴턴의 역학)>
<Jerry B. Marion><청범출판사><THOMSON><일반역학 5판 (Chapter 2. Newton 역학)>
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면, 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 독서 행사와 독서기록장 작성이 별개로 이루어진다면, 이 또한 담당교사 및 학생들에게는 큰 부담으로 작용할 수 있다.
2. 독서기록
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독서교육의 이론과 실제」. 서울 : 한국도서관 협회, 1999.
양재한 외 등저, 「어린이 돗거지도의 이론과 실제」. 서울 : 태일사, 2001.
양태진, “어린이圖書館 小考”「도서관」. 제34권 제 6호(1979).
한윤옥, “아동문학도서의 특성에 관한 연구
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것이 목표입니다.
6) 지속적인 학습과 연구
졸업 후에도 지속적인 학습과 연구를 통해 물리학 분야의 최신 동향을 파악하고, 새로운 지식과 기술을 습득하며 전문성을 유지하고자 합니다. 1.진학동기
2.학업계획
3.졸업 후 진로계획
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2021년 9월부터 2022년 6월까지 Cryo-EM 관심을 두고 학부 연구생으로서 질병 유발 병원체 내 주요 단백질 복합체의 3차원 구조 규명 및 기능 연구에 참여했었습니다. 연구자료를 위한 실험은 Acinetobacter bumannii의 T6SS의 주요 감염 경로인 TagX를 표적
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2. 특수교육실무사의 역할
3. 자폐성 장애란?
4. 뇌전증이란?
5. 지적 장애란?
6. 우리나라 장애유형 15가지는?
7. 폭력성(문제 행동) 대처방법
8. 특수교사와의 소통방법
9. 특수교육실무사 근무시 자기계발은?
10. 나의 장점·단점은?
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. 목차
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독서, 자기 계발 프로그램 참여 등을 통해 지속적으로 전문성을 개발하고 자기 계발에 노력하겠습니다. 1.지원동기
2.자신의 강점과 약점 및 약점극복 노력
3.실무 역량 발휘 경험
4.가치관 및 윤리관
5.입직 후 포부 및 직무수행계
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20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
21. 졸업 후 목표는 무엇이고, 목표 달성을 위해 어떠한 노력을 할 계획인지 말해 보세요.
22. 대학에서 전공과 관련해서 무엇을 배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해
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