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저자의 의견대로라면정확히 해석되는것이다. 남자 주인공은 본인의 만족감을 채우자고 여자 주인공의 힘든 상황을 스스로 딛고 일어설 수 있는 엄청나게 중요한 기회를 빼앗은 것이었다. ‘돕는다는 것은 우산을 들어주는 것이 아니라 함께
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대한 성찰을 담론의 중심에 두고 관계론을 화두로 삼아 고전을 읽은 신영복 교수님의 <강의 - 나의 동양 고전 독법>을 만나 과거를 통해 인간을 읽고 현재와 미래를 잇는 지혜를 엿볼 수 있었다. <강의 - 나의 동양고전 독법> 독후감
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책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것 같다. 인생은 기나긴 공부의 연속이며 공부를 통해 우리는 비로소 깨달음을 얻
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신영복 교수는 20년의 옥고를 치르면서, 여러 번 죽음을 생각했음을 토로했다.
실제로 감옥에서는 극단적인 선택을 하는 경우를 종졸 볼 수 있다고 한다.
이런 환경에서도 그가 죽지 않은 것은 ‘햇볕’ 때문이라고 한다. 한 조각의 햇빛이
삶
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저자가 강조한 프레임들을 다시 한 번 마음에 새기며 지혜의 출발선 앞에 선다. 프레임을 활용함으로써 내 자신의 무한한 가능성을 꿈꾸며 지혜로운 사람이 되기 위한 레이스를 시작한다. 나의 현재의 자신감이 미래에도 정확하게 적용되길
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분석
4.3 서사 전개와 전환
5.독후감
5.1 책의 주제와 관련하여 생각한 점
5.2 책의 감동적인 장면과 인상 깊은 문장
5.3 자신의 생각과 경험과 연결하여 책에 대한 자유로운 생각
5.4 책의 장단점과 개선할 점
5.5 추천 이유 및 독자 대상 제시
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인생의 의미에 대한 저자의 생각
5.2.3 자아실현과 변화
5.2.3.1 마리아의 자아실현과 그 과정
5.2.3.2 인생에서 자아실현과 변화를 이루는 방법에 대한 저자의 생각
5.3 결론
5.3.1 책의 메시지와 의의
5.3.2 추천 이유와 독자들에게 한 마디
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저자는 일을 분담한 한 사람이라도 그 역할을 소홀히 하면 프로젝트 전체가 무너질 수 있음을 말하고 있다. 따라서 기획안 제출뿐 아니라 어떤 일을 진행함에 있어서 개인의 역할은 누구라고 할 거 없이 막중함을 느꼈고, 특히 컨설팅과 같은
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저의 활동무대라고 볼 수 있는 미래 사회에서는 신속한 자세와 많은 지식을 쌓아야 한다고 느꼈습니다. 이 책은 저의 세계관을 넓혀주었던 중요한 책입니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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