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관찰학습
2) 관찰학습의 4 단계
3) 대리적 강화와 자기 강화
4) 관찰학습에 있어서의 강화
5) 상호결정주의로서의 사회학습
3. 사회학습이론(관찰학습)의 이론적 변화
1) 초기
2) 돌라드의 사회학습과 모방
3) Bandura의 행동주의 이론
4. 공격
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돌의 여러 가지 특징 - 모양이 각기 다르다. 색깔도 다양하다, 주워온 장소 가 다르다.
2. 여러 가지 돌 분류하기 - 분류 기준을 세워서 분류한다. 다른 방법으로도 분 류한다.
♠책상 위에 놓여 있는 돌을 3개씩만 가져가다 여러 방면으로 관찰
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돌려 붙이기를 시도한다. 붙인 뒤 다시 떼어 함께 제시된 여러 가지 재질의 사물을 붙여본다. 알루미늄에 붙자 ‘우와~ 붙었다’ 라고 신기해하며 다시 떨어뜨렸다가 붙여본다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월
담임
원장
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관찰일지 (11)
반명
OOO반
아동명
OOO
영역 구분
관찰내용
일상생활
친구들과 과거의 교통기관을 알아보며 돌림판을 돌리는데 OO가 엄지와 검지를 모아 화살표를 튕겨서 돌렸다. 그림판에 나온 교통수단을 보고 그림판에 사진을 떼내며 “가마,
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부 국립생물자원관. pp 10-58
·Philip Sze. 2003. 조류생물학. 윌드사이언스. pp29-271
·김영환, 김지환. 2002. 녹조식물 해캄의 생물학. 개신(충북대학교 출판부). pp
29-90 원생생물 관찰
Ⅰ. 서론
Ⅱ.재료 및 방법
Ⅲ.결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ.참고 문헌
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돌 수 있는 장치를 꾸민 후, 자석의 한 쪽 끝을 살짝 돌려 멈추었을 때 어느 쪽으로 가리키는지 본다.
자석의 두 극이 가리키는 방향을 관찰하여 N극과 S극이 있음을 안다.
자석이
싫어요.
자석에 가까이 하면 안되는 것을 알아본다. (전화카
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돌아가시고 난 의지할 가족도 없고 이제....”
- “ 딸이랑은 연락안하고 지낸지 10년쯤 되었지이제...”
- “ 아내랑 작은딸은 먼저 떠났고 큰딸이랑은 연락이 안되서 가족이 없습니다..(미술치료프로그램 시간에 얘기함)
- 4년전 대상자의 모친
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돌봄기능을 원활하게 수행하지 못하는 가정의 아동들이 이용하는 공간으로 인식되어 있다. 또한 일부 종교단체에 함께 센터가 있으므로 대상자들이 지역아동센터에 대한 인지도가 떨어지고 있다. 따라서 맞벌이 가구가 많은 제주 지역의 특
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관찰, 고적답사 등을 하면서 옛길을 따라 도보여행
- 나루터, 역참, 객사, 서낭당터, 가게터 답사
- 고갯마루에서 휴식, 주위경관 감상
동파리에 휴게시설, 편의시설을 갖추고 출발지점으로 활용
※ 이 일대가 군사시설 보호지역이므로 출입완
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돌봄교실 내외 시설물의 정기적인 점검 및 노후 비품의 신속한 교체 요청을 통해 안전사고를 미연에 방지하겠습니다. 일상적인 위생 관리(손 씻기 지도, 환경 소독)를 철저히 하고, 감염병 예방 교육을 강화하여 아동의 건강을 보호하겠습니
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돌봄 제공
- 개별 관찰 및 상담: 아이들의 개별적인 특성을 파악하고, 맞춤형 돌봄 계획을 수립합니다.
- 감정 표현 돕기: 아이들의 감정을 이해하고, 건강한 감정 표현 방법을 돕습니다.
- 자존감 향상: 아이들의 장점을 발견하고 칭찬하여 자
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돌봄 활동과 연계하여 아이들의 경험 폭을 넓히겠습니다. 예를 들어, 계절별 자연 체험 활동(식물 심기, 곤충 관찰), 지역 역사 탐방, 전통 놀이 체험 등을 통해 아이들이 지역사회와 친밀해지고 새로운 지식을 습득하도록 돕겠습니다.
이를 위
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관찰합니다. 또한, 책임감이 강해 맡은 일을 끝까지 성실히 수행합니다. 이런 성격 덕분에 아이들에게 안정감을 주고 신뢰받는 돌보미로 인정받고 있습니다.
Q5. 아이돌보미로서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇이며, 이를 어떻게 갖추
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관찰합니다. 또한, 책임감이 강해 맡은 일을 끝까지 성실히 수행합니다. 이런 성격 덕분에 아이들에게 안정감을 주고 신뢰받는 돌보미로 인정받고 있습니다.
Q5. 아이돌보미로서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇이며, 이를 어떻게 갖추
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