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과목을 계획 하였다.
3)11시10분부터 10분간 선생님과 대화할
시간으로 계획 하였다.
4)1시부터 10분간 선생님과 대화할 시간으로 계획하였다.
5)3시30분부터 10분간 선생님과 대화할
시간으로 계획하였다.
E:
- 환자가 온화한 태도를 보였고, 감
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자기수용적 태도와 긍정적인 감정을 효과 E(Effect : E)로 보고요. 효과에는 논박을 통하여 이성적으로 생각하게 되는 인지적 효과와 바람직한 정서로 변화하는 정서적 효과, 바람직한 행동을 보이는 행동적 변화의 세 가지가 있습니다.
돌발퀴
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과제
1) 긍정적인 애착관계 형성
2) 언어능력의 획득
3) 대소변 가리기
IV. 유아기와 사회복지실천
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역
E. 아동기
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
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과묵한
공감하는
논리적인
회의적인
인지적인
초연한
이론적인
정확한
독립적인
사색적인
독창적인
자율적인
자기-결정에 의한
ESTP (활동가)
ESFP (사교가)
ENFP (열정가)
ENTP (혁신가)
행동지향적인
융통성 있는
재미를 좋아하는
재주가 많은
열
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과 분리하여, 자신과 자신을 둘러싸고 있는 세상과 담을 치고서 자기 내면의 영역을 지킬 때만이 진정한 자유주의자가 될 수 있을 것이다. 이를 위한 가장 기본적인 조건은 김우창이 말하듯이 "가장 소극적이면서도 가장 많은 사람들이 쉽게
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과정...<표 4-4> 국민공통 기본 교육과정
(ⅱ) 공통 기본 교육과정의 필요성을 정당화
4. 7차 교육과정에 의거해, 21세기에 필요한 교육의 기능을 설명하시오.
1) 학습자 중심 교육
2) 자기주도적 학습
◎ Guglielmino의 자기주도적 학습특성요인
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① 인터넷상의 게임에 과도 몰두
② 현실적인 요소의 불만 해소 → 대리만족
① 온라인 도박(경마, 복권, 체육진흥투표권)
“불법사행산업”
② 오프라인도박 < 온라인도박
사행성↑ 중독성 ↑ 급속도의 파급력 1. 청소년 인터넷 중
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자기 이루어짐(돈오돈수-혜능)
*남종선을 이루었던 산-조계산(혜능을 기본으로 함)
*돈오돈수 하면 교종과 선종을 통합할 수 없기 때문에
▶정혜결사→정혜쌍수→돈오점수
▶교종과 선종을 통합하는 현실상황(시대적 문제), 선종을 중심
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과 Bingley는 이런점이 보이지 않을뿐만아니라 갈등이 있기는 했지만 이 둘의 갈등은 서로에 의해서 개선된것이 아니라 타인에 의해 갈등이 생기고 벗어나게 되었다. 그래서 자기반성과 성장이 없기때문에 Austen은 이상적인 결혼관이라고 하지
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자기 소유의 가옥과 생산공구를 비롯한 최소한의 사유재산을 가지고 독립적으로 생산활동을 하는 독립경작방식으로 농업경영의 형태가 변화되었다. 이런 기반 위에서 점차적으로 씨족공동체의 분해와 해체가 촉진되어 개별 농가를 단위로
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