|
한국사를 배워오면서 고종시대를 낮춰 배워온 게 사실이었다. 그러나 책을 읽어나가면서 전율을 느꼈다. 새로운 사실들에 대한 풋역사학도로써의 앎의 기쁨과 이태진 교수님의 역사학도로써 의 본분인 잘못된 진실을 바로잡아나가며, 자신
|
|
|
동경대생들에게 들려준 한국사, 147~151면.
탑골공원도 도시개조사업의 일환으로 만들어졌다. 이 공원자리에는 원래 원각사가 있던 곳으로, 조선후기에는 도심의 인구밀집으로 주위가 완전히 집으로 둘러싸여 버렸다. 개조사업의 진행으로 거
|
|
|
.
<참고문헌>
이태진. 고종시대의 재조명. 태학사. 1999
이태진. 동경대생들에게 들려준 한국사. 태학사. 2005
이태진 외. 고종황제 역사 청문회. 푸른역사. 2005
서영희. 대한제국 정치사 연구. 서울대학교 출판부. 2003 서론
본론
결론
|
|
|
미래의 시점에서 이 저자에게 과연 어떻게 보여 질지 어떠한 시점에서 보여 질지 기대하게 된다.
이 책은 독자에게 한국의 역사에 대하여 다시 생각할 수 있게 하고 현재도 하나의 역사가 될 수 있다는 것을 알려주기에 충분하다. 독후감.
|
|
|
도 중요하지만 발전 역시 가능하기 때문이다. 한국 과학 기술의 특징을 흔히 공리주의적 과학기술관이라고 한다. 이 공리주의적 과학 기술관이란 개화기 시절에 퍼져 있던 이른바 동도 서기론이다. 동양의 도를 서양의 그릇에 담는 다는 동도
|
|
메뉴펼치기
