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편찬위원회, 《한국사 26》, 국사편찬위원회, 1995
박영규,《(한권으로 읽는) 조선 왕조실록》, 웅진닷컴, 2004
http://www.kcaf.or.kr/zine/artspaper85_11/19851105.htm 1. 편찬 배경
2. 편찬 과정
3.《동국여지승람》과 《대명일통지》비교
4. 내용
1)행
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편찬위원회편 /출판사:녹두;(도)
. 한국천문학사 /저자 : 나일성 / 출판사:서울대출판부
. 재미있는천문학여행 /저자 : 박석재 / 출판사:峨瓦+미학사
. 김남천문학 /저자 / 이재인 / 출판사:문학아카데미 1.서론
2.본론
3.결론
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과정에서 사학(史學)이 경학(經學)에서 독립하여 전문화하는 경향이 나타났다.
參考文獻
한국사편찬위원회,『한국사특강』, 서울대출판부, 1990
조동걸 外, 『한국의 역사가와 역사학(上)』, 1994 창작과비평사,
강만길,『고쳐 쓴 한국근대사
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학급 실태
2 교과 및 본시 학습 관련 실태
Ⅳ. 본시 수업의 설계
1 수업자의 의도
2 적용모형에 대한 탐구 : 문제 해결 학습 및 전문가 협동 학습 모형
3 학습 형태
2 본시 학습 과정안
3 판서 계획
4 본시 평가 계획
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편찬한 서적에는 무엇이 있을까요?
○차시예고
T.아주 잘했습니다. 다음 시간에는 유교 전통과 신분 질서에 대해 알아보도록 하겠습니다.
S1.동국여지승람이 있습니다.
S2.동국통감이 있습니다.
S3.악학궤범이 있습니다.
※ 판서계획
◎ 단 원 :3
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과정에서의 정당역할변화에 관한 연구 -한국의료보험법의 형성과정을 중심으로, 서울대 석사학위논문, 1992
문형표, 국민연금제도의 문제점과 개선대책, 한국개발연구원, 1995
민재성, 박재용, 사회복지정책의 연구와 과제, KDI 30년사 편찬자료,
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편찬위원회
중화인민공화국 교육부, 2001, 『역사과정표준』(북경사범대학 출판사), p.11
한국 교육인적 자원부, 2002, 『중학교 국사』, p.196~203
文部省, 1998.5, 『小學校學習指導案領解設』(社會編)
日本書籍, 2002, 『わたしたちの中學社會-歷史
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편찬위원회. 2003. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 신라의 통일전쟁
1. 나당 연합군의 백제 공멸
1) 나당연합군의 지휘권
2) 전쟁 과정과 백제멸망
2. 나․당 연합군의 고구려 공멸
1) 전쟁 과정
2) 고구려 멸망
3. 대당전쟁
1)
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편찬위원회, 『한국사』11, 국사편찬위원회, 1996.
李鍾旭, 『신라의 역사』2, 김영사, 2003.
김병곤, 『신라 왕권 성장사』, 학연문화사, 2003.
●참고논문
全基雄, 「新羅 下代末의 政治社會와 景文王家」, 『釜山史學』第16輯, 부산경남사학회,
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과정론」, (서울 : 재동문화사).
서울대사대교육연구소(1981), 「교육학 용어사전」, (서울 : 배영사).
이성진(1982), 인간학습의 원리, (서울 : 교육과학사).
임규혁(1996), 교육심리학, (서울 : 학지사).
임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, (서
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사모하여 마음이 이끌리는 귀사(歸思)와 함께, 사물의 규모나 세력 따위가 점점 커지면서 성장growth하도록 도울 것이며 번성하도록 최선을 다 할 것입니다.
감사합니다. 목 - 차
1) 성장과정 및 가족소개
2) 성격의 장`단점
3) 학교생활
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과정에서 어떠한 외교 전략을 구사했는지에 대한 새로운 해석을 제시하고자 합니다. 기존 연구에서 주목하지 않았던 외교적 협상 과정과 전략적 대응 방식을 분석함으로써, 조선 외교사의 연구에 기여할 수 있을 것입니다. 또한, 조선의 외교
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과정을 배우게 되었습니다. 게다가 대중에게 쉽게 다가갈 수 있는 프로그램에 참여를 한다는 점에서 재밌고 자랑스러웠습니다. 또한 대학원 생활과 동시에 박물관 일을 하면서 도록편찬과 전시회 등에 참여할 수 있었습니다. 그 결과 박물관
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