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과학사, 남정걸, 「교육행정 및 교육경영」2002 제 2개정판
형설출판사, 이상섭,「교육행정 및 교육경영」,2001 초판
박인학 ,「교육행정 및 교육경영」,1996초판
동기 부여 이론
목차
Ⅰ인간의 행동과 동기
Ⅱ.내용이론
Ⅲ.과정이론
Ⅳ.동기이론
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동기를 부여 받았을 때 더욱 적극적으로 즐겁게 할 수 있는 동기부여의 긍정적인 효과들을 볼 수 있다. 1. 동기부여의 정의
2. 동기부여와 관련된 이론
1) 욕구 이론 (Need Theories)
(1) 욕구 위계 이론 (Need Hierarchy Theory)
(2) ERG 이론
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동기부여의 과정이론
Ⅰ. Vroom의 선호 기대 이론
1. 의 의 : 인간은 자신의 행동형성과정에서 여러 가지 가능한 행동전략을 평가하여 그중 가장 중요한 결과가 나오리라고 믿어지는 행동전략을 선택한다.
2. 주요내용 및 요소
1) M = (A→P1)(P1→P2
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. 둘째, 기대이론대로 과연 인간이 복잡한 계산과정을 거쳐서 행동하는지는 의문스럽다. 셋째, 기대이론은 개인수준의 모티베이션 이론이다. 1. 의의
2. 모티베이션이론의 발전
3. 동기부여의 내용이론
4. 동기부여의 과정이론
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동기부여이론을 여러 가지 이론으로 살펴보았다. 동기부여는 정적인 상태의 개념이 아니라 동적인 의미를 가지고 있다. 따라서 조직구성원들이 어떻게 움직여야 하는지를 꾸준히 연구해야 한다. 동기부여는 생산 의욕이 생기도록 하는 것이
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