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이론은 과학적 정확성이 결여되었다고 지적되기도 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저,
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슬로우의 욕구단계이론에 의거한 노인요양시설 치유환경요소의 위계에 관한 연구. 한국실내디자인학회 논문집, 21(1), 240-247.
정정호. (2010). 기업의 창조적 경영혁신을 위한 디자이너의 동기부여 요인 - 매슬로우(A. H. Maslow)의 욕구단계설 중심
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슬로우도 인본주의라는 말을 덧붙였듯이 인간은 자율성이 있고, 자발적 의지가 강한 동물인 것이 다.
Ⅳ 참고 문헌
신기원 외, “ 인간행동과 사회 환경” 공동체, 2016
권대훈 “ 교육심리학의 이론과 실제” 학지사, 2015
최나리, 성신여자대
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이론
2. Adler이론에 의한 민지의 진로방향
Ⅲ. 융(Jung)의 분석심리학 이론에 근거한 민지의 진로방향
1. 칼융(Carl Jung)의 분석심리학적 성격이론
2. Jung이론에 의한 민지의 진로방향
Ⅳ. 민지가 S 여중에서 그런대로 적응하도록, 성취동기면에
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이론은 성인학습에 있어서 자기주도성과 관련된 통찰력을 제공하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이성진, 박성수(2017), 교육심리학, 한국방송대학교출판부,
이수미(2017), 자기주도 학습개론, 아마존북스
방기연(2017) 성인학습 및 상담, 공동체, 2017
노안
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이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교?설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오. (30점 만점)
1. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론의 핵심개념
2) 인본주의 학습
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슬로(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로(Maslow)의 욕구위계이론
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속과 애정 욕구
4) 존중 욕구
5) 자아실현 욕구
2. 욕구위계
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이론
2.2. 인본주의 학습이론
2.3. 구성주의 학습이론
2.4. 학습이론의 비교와 자기주도 학습 관점에서의 종합 고찰
1) 학습의 동기 유발 방식 비교
2) 교육자와 학습자의 관계
3) 학습자의 주도성
4) 자기주도적 학습 관점에서 본 실천 가능성
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이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론의 핵심개념
2) 인본주의 학습이론의 핵심개념
3) 구성주의 학습이론의 핵심개념
2. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 비교?설명
1) 이론의 출
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이론에서 해결해야 할 과제는 많이 남아있다. 모든 목표를 계량화하는 문제, 복수목표들 간의 중요성과 순서의 조정문제, 목표 간 갈등문제 등이 여전히 풀어야 할 과제이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 200
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