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동기는 보통 무의식적으로 계속되는 욕구, 갈망, 혹은 관심이며 개인의 특유의 일관된 방식으로 예측까지도 가능한 방식으로 지각하고 생각하도록 만드는 경향이 있다. 개인이 타인과의 상황에 대해서 지각하고 생각하도록 만들며 모든 동기
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동적으로 참여, 집단 활동을 할 수 있도록 잘 열거되어 있을 때 학습 동기 유발 1. 동기란
1) 동기의 기능
2) 일반 동기와 특수 동기
3) 외재적 동기와 내재적 동기
4) 동기와 학업성취
2. 동기의 이론
- 동기의 네 가지 견해
1) 행동주의
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(4) 교사기대
① 교사가 학생들에 대해 갖는 기대는 학생에게 큰 영향을 줌
② 교사의 기대가 학생들의 성취에 미치는 이러한 현상을 Pygmalion 효과라고 함 이상행동의 설명모델에 대해 요약정리
동기와 다양한 동기 이론에 대해 요약정리
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동기결정 기법”, 동국대, 2009
- 백석일, “조직구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구”, 중앙대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동기와 동기이론의 개념
2. 다양한 동기이론의 종류
1) 행동주의적 동기이론
2) 인지주의적 동기
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동기부여 및 무동기부여의 매개효과를 중심으로」. 조직과 인사관리연구, vol. 47, no. 4, (2023), 53-94.
박철민. 「동기부여 인과 경로의 탐색과 해석」. 한국행정논집, vol. 16, no. 2, (2004), 363-389. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기내용이론
2.
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