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5. 로이의 4개 적응유형을 적용하여 대상자 사정
1) 생리적 유형
2) 자기개념 유형
3) 상호의존 유형
4) 역할기능 유형
6. 사정에 따른 간호계획 작성
7. 로이의 4개 적응유형을 적용한 만성질환자 XXX씨의 간호내용의 결론
8. 참고문헌
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대학교 대학원, [국내석사]
정수선(2002). <구성주의 교육이론에 기초한 영어와 학습 환경 조성> 한동대학교 교육대학원.[국내석사]
정유순(2012). <자기주도 학습의 의미와 한계 : 인식론적 해석을 중심으로> 서울교육대학교 교육대학
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여자대학교 대학원, 국내 박사 논문.
보건복지부(2022). 보도자료 “2021년도 국가 보호대상아동 3,437명 발생”
http://www.mohw.go.kr/react/al/sal0301vw.jsp?PAR_MENU_ID=04&MENU_ID=0403&page=1&CONT_SEQ=371644 I. 서론
II. 아동복지 실천 분야
1. 아동보호시설 아동이
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서 소개된 현숙씨와 성철씨 가족에게 어떠한 치료기법을 어떻게 적용할 수 있는지 서술하시오. 치료기법 선정이유와 치료기법 적용과정을 포함하시오.
1) 적용할 수 있는 치료기법 (자기분화, 탈삼각관계화, 가계도, 내 입장
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자기평가가 사회적 태만에 미치는 영향」, 이화여자대학교, 1990
- 박진호, 「과업 관련 요소, 지각된 공정성 및 사회적 태만간의 관계」, 광운대학교, 1994
<도서>
- 한덕웅 외, 「사회심리학」, 2005, 학지사
- 한덕웅 외, 「인간의 마음과 행
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서 보고서, 연세대학교 교육연구소, 2002.
이기원. 「주5일제 수업에 따른 체험학습의 운영실태에 관한 연구 : 문화.예술 체험학습을 중심으로」. 석사학위논문, 영남대학교 행정대학원, 2005.
이원석. 「청소년 여가시간 활용에 관한 연구 : 도봉
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대학교 대학원.
8. 김규태(2016), 최신 교육학의 이해, 양서원.
9. 정향윤(2011), ‘실체적 구조’에 비추어 본 교육과정 연구 비판, 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ?교육과
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대학교 임상간호정보대학원.
변혜숙(2000). 종합병원 수간호사의 간호관리역량에 대한 연구. 전남대학교 대학원.
이상미 외(2014). 간호지도자론. 한국방송통신대학교출판부. 전략적간호관리,보건의료시스템의 재구성 전략계획
I.서 론
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대학교 경영행정대학원 석사학위논문.
고재훈 (2003), 「치매노인 복지 서비스에 관한 연구」, 경희대학교 행정대학원 석사학위논문.
석재은 (1999), 「노인 장기요양보호의 공급주체 간 역할분담 유형에 관한 비교」, 연구이화여자대학교 대학
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서울대 경영논집
◎ 이학종(1999) / 조직개발론-현대조직의 전략적 변신과 변화관리 / 법문사 /
◎ 이종두(1996) / 조직문화와 직무만족의 관련성에 관한 연구 / 충북대학교 행정학과 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직문화의 정의
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