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(4) 교사기대
① 교사가 학생들에 대해 갖는 기대는 학생에게 큰 영향을 줌
② 교사의 기대가 학생들의 성취에 미치는 이러한 현상을 Pygmalion 효과라고 함 이상행동의 설명모델에 대해 요약정리
동기와 다양한 동기 이론에 대해 요약정리
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동기유발에 영향을 미친다.
Ⅳ. 동기유발이론의 통합모형
1. 이론의 내용
조직차원
학습
조직풍토, 리더쉽, 직무설계, 구조
선택/결정의 영향변수
조직의 목표
노력 성과 확률
성과 보상 확률
공평성에 대한 인지
노력
성과
보상(내적,외적)
벌
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동기란
2. 자원봉사 동기부여이론 중 기능주의론
3. 자원봉사 동기부여이론 중 기능주의론의 장점과 단점
1) 장점
(1) 가치추구 기능(value function)
(2) 학습적 이해 기능(understanding function)
(3) 사회적 기능(social function)
(4) 경력경험 기능(care
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학습에 있어서 동기유발의 필요성을 제시하였고, 이론에 대한 심층적인 고찰을 하였다. 학습자에게 있어서 무엇보다 흥미가 있어야 동기유발이 일어날 수 있다. 학습에 대한 동기는 학습속도의 향상에 큰 영향을 미친다. 또한 학습 동기에 따
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동기를 파악해 낼 수 있고, 그가 성취욕구, 권력욕구, 친화욕구 셋 중 어디에 가까운지를 알 수 있다고 했다. 또한 고차원적인 욕구에 초점을 맞추고 학습이론에 바탕을 두어 성취동기를 강화하도록 하였다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 -
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학습자들이 자아실현 욕구를 할 수 있도록 건강한 동기유발을 할 수 있도록 도와주는 것 역시 중요하다고 생각한다.
4. 참고문헌
엄상현, 「매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석」, 『한국사상과 문화』, 83권, 2016. 1.
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동기 유발, ② 점진적 접근, ③ 반복적 훈련, ④다양한 강화를 강조하고 있다.
여섯째, 주어진 학습과제에서 학습자의 출발점 행동이 확인되어야 한다.
일곱째, 과제에 적합한 행동은 강화를 해 주어야 한다.
5. 인지주의 학습이론의 교육적 시
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1. 지능
2. 창의성
3. 자아개념
제 3절 학 습
1. 행동주의 학습이론과 적용
2. 인지론적 학습이론과 적용
3. 인본주의 학습이론과 적용
제 4절 동기유발
1. 동기의 이론
2. 성취동기
3. 동기유발 기법
♣ 연구문제
- 참고 문헌 -
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동기화의 개념
2) 동기화의 역할
2. 동기의 종류
1) Maslow 의 욕구의 위계
2) 내재적 동기와 외재적 동기
3) 성취동기
(1) 성취동기의 개념
(2) 성취동기와 학업성적
3. 귀인이론
1) 인과적 차원, 정서
2) 귀인훈련 프로그램
4. 학습동기
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된다. 1. 동기의 개념
2. 내재적 동기와 외재적 동기
3. 동기에 관한 여러 가지 이론들
1) 본능이론
2) 정신분석학적 이론
3) 행동주의적 이론
4) 인본주의적 이론(Maslow이론-욕구5단계)
5) 인지주의적 이론
6) 사회학습이론
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