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동북공정’은 역사, 정치, 경제 등 여러 가지 분야에서 시행되고 있는 프로젝트이다. 그렇다면, 이에 대한 우리의 대응 역시도 다방면에서 연구되어야 함은 당연한 일이다. 중국 ‘동북공정’의 논리를 잘 파악하고, 총체적이고 종합적인 대
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의도
Ⅵ. 중국의 고구려영토문제와 동북공정
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 지금 당장 기습적으로 달라이 라마를 초청하라
2. 재외동포법을 개정하라
3. `북방아시아프로젝트`를 시작하라
4. 중·일·미·러 전문연구기관을 설립하라
참고문헌
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동북공정에 관해서 딸려 나온 문제로 알고 있지만, 한중 어업협정의 과도수역과 잠정적 조치수역의 배타적 경제수역(EEZ)에 관한 문제입니다. 사실 한일 어업 협정의 경우는 독도에 관한 분쟁문제 때문에 한국과 일본사이의 배타적 경제수역(E
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동북공정과 간도영유권문제
Ⅲ. 소견
현재 우리나라는 간도 영유권이나 조ㆍ중 변계조약에 대한 관심도가 점차적으로 늘어나고는 있지만, 중국이 국가 주도로 자신의 국익에 유리한 이론화 작업을 추진하는 데 비해 우리나라는 아직까지 외
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동북공정 문제만이 아니더라도 청소년에게 올바른 역사교육은 중요한 문제이지만 더욱이 현재와 같이 우리의 역사관이 흔들릴 위기에 처해 있는 상황일 바에야 말할 것도 없다.
중국의 동북공정과 일본의 역사교과서왜곡 문제 등이 대두되
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동북공정의 추진이 한국에 알려진 시기
Ⅲ. 중국의 고구려 인식 변화
1) 중국의 최근 태도
Ⅳ. 중국 역사왜곡의 목적과 의도
1) 지역적･영토적 통합 목적
2) 통일한국의 가능성으로 인한 위기의식
Ⅴ. 동북공정에 대
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동북공정에서 중국인들이 발해가 자국의 역사라고 주장하는 근거 중 하나로 발해는 고구려 유민이 지배층이었으나 대다수는 말갈인 이라는 것이다. 혹은 발해의 건국자인 대조영의 출신성분을 고구려가 아닌 말갈족으로 보아 발해는 고구려
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동북공정에 대한 한국 역사학계의 대응 과정, 학자들의 여러 견해만을 언급하고 필자 본인의 견해는 결여된 것이 부족하다. 또한 과정을 되짚어보고 양상만을 드러내는 것을 과연 앞으로 논의의 과제로 삼을 수 있을지에 대한 의문이 남는 논
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대응하고, 우선 학술적으로 대응할 필요성이 있다. 정치적인 사안은 그 나중 문제이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국의 고구려사 왜곡 논리
Ⅲ. 중국 동북공정 배경으로서의 대내외 전략
Ⅳ. 중국 동북공정에 대한 우리의 대응
Ⅴ. 결론
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동북아시아 3국이 2차 세계대전이후 역내의 패권을 차지하기 위한 국제정치적 상황이 이를 불가능하게 만들고 있다. 미소 냉전체제이후 소련을 견제하던 미국의 세력이 동북아시아 권내에서 줄어들게 되고 일본이 동북아시아 질서를 설계하
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동북공정과 독도 영유권 주장에 대한 그들의 입장을 듣고 그들의 입장에 대처하기 위한 방안을 연구할 것입니다. 4학년 때에는 그동안 연구해왔던 것을 토대로 동북공정과 독도 영유권 주장에 관한 논문을 쓸 것이며 연구했던 것들을 학생들
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배와 군함의 차이는 무엇이라고 생각하나요?
NLL이 무엇인지 설명해보세요.
FTA가 무엇인지 설명해보세요
동북공정이 무엇인지 설명해보세요.
SOFA가 무엇인지 설명해보세요.
봉사활동을 한 적이 있나요?
북한을 하나의 국가라고 생각합니까?
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봉사활동을 한 적이 있나요?
북한을 하나의 국가라고 생각합니까?
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역사적 고증이나 사료가 풍부한 조선시대나 고려말을 조명하여 왔지만 주몽은 우리에게 잊혀져 있던 고구려 역사를 각인시켜 주었습니다. 이는 중국의 동북공정에 대한 우리역사 바로세우기 운동과 결합되면서 대대적인 인기를 얻었습니다.
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