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대학원 석사학위논문, 2005.
김숙자 외, 영유아를 위한 과학활동 프로그램, 양서원, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지능이란
2. 지능과 관련된 다양한 사회적 이슈
1) 아동의 정서지능
2) 다중지능이론에 기초한 학교 수업
3) 지능과 학업성
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중앙대학교 사회복지대학원.
4. 류수정(2012), 아동권리에 대한 유아교사의 인식 및 아동권리 보장 실태, 경성대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 아동권리의 의미 및 이해
??? 1) 아동권리의 개념
??? 2) 아동권리의 내용
??? 3)
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중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문
여성가족부(2015)「2015년도 청소년사업 안내」
여성가족부(2014)「2014 청소년백서」
여성가족부,한국청소년활동진흥(2014)「2014 방과후 청소년아카데이 운영실무자 업무매뉴얼」
임용빈(2009)「공공
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중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문
지은림(2011)「중·고교 내신 절대평가 도입 추진 방향과 과제」한국교육개발원
한국교육과정평가원(2012)「성취평가제 운영매뉴얼」한국교육과정평가원
한국교육과정평가원(2012)「중학교 성취평
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발달
3) 사회성 발달
2. 청소년 정신건강의 특성
3. 청소년기에 보여지는 정신건강 저해요인은 무엇인지 청소년 입장에서 기술
1) 품행장애
2) 인터넷 중독
3) 학업스트레스
4) 스마트폰 의존
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 특징
1) 신체적 특징
2) 사회적 발달의 특징
3) 심리적 특성
2. 청소년의 발달이해
3. 청소년의 중요성과 그 이유
1) 생물학적 특성에 따른 중요성과
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대학교 국제상담대학원, 메타분석을 통한 부모교육 프로그램의 효과연구
조근진(2010), 학위논문(석사)-중앙대학교, 부모교육의 효과에 대한 고찰
조혜경 외 2인(2016), 보육학개론, 공동체
허신(2016), 「설문해자(說文解字)」, 자유문고. Ⅰ.
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중앙대학교 사회과학연구소
장경형(1996), 사회의 사회적·경제적 가치창출에 대한연구 : 기업
한양대 대학원, 사회적 성과와 경제적 성과의 관계를 중심으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회적자본(사회자본)의 의미
Ⅲ. 사회적자본(사회자본)의 형
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서 론
본 론
1)부동산에 전통적으로 집착하는 원인
2)한국사회에 빈부격차 해소 방안
3)현 정권의 부동산 정책 당장협의
4)외국 사례나 자료를 토대로 본 부동산 문제
5)빈부격차 해소 방안을 목표로한 정부정책
6)무주택자에 대
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대학교
신인섭(2004), 우리나라 교육정보화의 발전방향에 관한 연구, 배재대학교
장재옥(2009), 교육정보화를 위한 저작권법의 과제 : 미국, 일본, 독일 저작권법상의 교육관련 규정을 중심으로, 중앙대학교
정성모(2004), 교육정보화 사업의 효율
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