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그러나 동서남북과 새하늬마노의 경우는 동서남북을 더 많이 쓰고 새하늬마노는 바람의 종류를 이야기 할 때만 쓰기 때문에 일상생활에서도 자주 쓰여지는 동서남북이 우세한 것이다.
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이야기함.
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자유선택활동시간에 미술영역으로 가더니, 지아는 색종이를 꺼냄. 색종이로 무언가를 접기 시작함. 다 접고 나서는 친구에게 “동서남북 접었다”라고 이야기하자, 지민이는 “나도 접어줘”라고 이야기하자, 지아는 색종이접
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동서남북의 네 곳에 탑문(塔門)과 난간(欄干)에는 부처님의 생애나 부처님의 전생이야기(本生談, jataka)를 부조로 새겨놓았으나 이 곳에도 직접적인 부처님의 모습은 표현하지 않고 탑이나 성수(聖樹), 윤보(輪寶), 삼보표지(三寶標指), 불족적(
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이야기 나눈다.
조명, 손가락 인형, 동화 ‘북극곰 별이는 얼음이 필요해요.’
『수조작』 동서남북 별을 보지요.
·우리 생활에서 볼 수 있는 다양한 빛에 대해 이야기 나눈다.
·가을철 별자리에 대해 알아본다.
·동서남북 놀이를 하며 별자
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멜로디의 노래를 준비해주어 유아들이 동작표현에 즐겁게 참여할 수 있도록 하였다.
[조작]우리 동네 미로 찾기
우리 동네 지도를 탐색하면서 동서남북의 방위 표시에 관심이 높아진 유아들이 미로를 찾으며 동서남북 방향을 이야기하
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