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I.서론
II. 본론
1.동성애란?
2.동성애자로의 탄생
3.동성애 현상의 문화적 다양성
4. 정신의학 및 심리학에서의 평가
5.동성애 원인론
6. 게이 정체성 형성과 전통적 성역할
7. 동성애의 인권 회복 운동
8. 게이들의 커플관계 및 부모
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성애의 대상으로 동성을 택하는 연애
이성에 대한 성적 관심이 거의 없거나 희박
남성의 경우 3~16% 여성의 경우 1~3%가량이 동성애
원인으로는 선천설, 심인설,등이 있으나 정설이 없고 진정한 의미의 동생애는 치료가 거의 불가능 하다
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심리적으로 불안하고, 불행하고, 친밀한 관계 형성에 어려움을 보이는(dysfunctional)게이도 있다.
3) 동성애자들과 에이즈
동성애자들 사이에 에이즈가 많이 번져 나간 사실 때문에 동성애자들은 다수의 파트너와 관계를 맺기보다는 소수나 특정
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동성애자 구별없이 일부의 사람에게 나타나는 심리적인 문제이지 그것이 동성애의 원인은 아닌 것이다. (남자 구실, 여자구실이라는 성 역할 구분에 대해서는 성차별적인 요소가 잔뜩 깔려있는 것이라고 생각한다. 이것에 대해서는 전면적인
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동성애 문제에 대하여 조사하게 되었다.
* 참고 문헌
동성애의 심리학, 윤가현, 학지사, 1997
인간의 마음과 행동, 성균관대학교 응용심리연구소, 박영사, 2001
두산대백과사전(http://www.encyber.com/)
* 참고 사이트
동성애자 인권연대 http://outpridekorea
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동성애와 근친상간의 금지, Gender의 학습
Ⅳ. 『빌헬름 마이스터의 수업시대』에서의 성장과 사랑
ㆍㆍㆍ 1. 분석의 방법 제시와 빌헬름과 6人의 여인 소개
ㆍㆍㆍ 2. 사랑의 전개와 빌헬름의 변화(성장)
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