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전쟁기 대한민국임시정부의 승인외교활동, 한림대학교일본학연구소
2. 김지암(2007), 대한민국임시정부의 독립투쟁의지에 대한 홍보, 대한민국순국선열유족회
3. 김희곤(2004), 대한민국임시정부 연구, 지식산업사
4. 이현희(2001), 대한민국 임시
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정리를 통해 우리나라에 뿌리깊이 박힌 색깔론을 뽑아내고 나아가 우리나라의 민주주의 발전에 진정 기여할 수 있는 의견과 정책을 좌·우 구분없이 받아들일 수 있는 날이 오길 바라면서 글을 마친다.
IV. 참고문헌
1) 2010, 『한국전쟁 전후 민
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공부하고 터득해야 할 것이 아직은 많은 것 같다. 이 책을 읽고 나서 조금이나마 내가 배워온 길도 뒤돌아 볼 수 있어서 좋았다. 목차는 따로 없으며, 전쟁과 학교를 읽고난 후에 책의 내용을 정리하고 그에대한 내의견을 작성하였다.
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정리해 볼 때 스탈린이 6.25전쟁을 승인하면서 38선이 미소 냉전 대결에서 가지는 국제정치적 의미를 여전히 중시했다고 한다면, 스탈린의 결정을 단순히 김일성의 전쟁목적을 수용한 것으로 볼 수 없고, 미소 냉전대결에서 소련의 전략적 목
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전쟁. 박인식박현주 역. 범우.
김명섭(2006). 아시아태평양전쟁. 동아시아의 전쟁과 평화. 연세대학교출판부.
앨런 더쇼비츠(2010). 선제공격: 양날의 칼. 채윤 역. 바이북스.
엔드루 고든(2005). 현대일본의 역사. 이산.
강만길 외(2004). 근대 동아시
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동아시아 5개국 역사교과서에서 표현된 기억의 차이를 전쟁과 평화라는 주제로 정리해 보았다.
동아시아 5개국은 서로의 고통스런 역사적 경험, 그렇지만 상반된 역사인식을 해결하기 위해 함께 모색한 경험을 거의 축적하고 있지 않다. 한
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동아시아 세계로 전파
- 간다라양식, 헬레니즘 양식으로 불리는 불교예술이 동아시아에 전파
간다라지방에서 직접 불교예술이 전파된 천산남로에는 불탑건축이 많음
천산북로의 여러 유적에서는 천연의 바위산에 동굴을 파서 그 벽면에 불
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동아시아 국제정세의 변동과 한민족의 국권회복 운동, 현광호, 서울대학교, 2010
아편전쟁과 동아시아 근대화과정에서 나타난 중일의 대응방식 분석, 김주상, 조선대학교, 2009 목차
1. 1840년 아편전쟁부터 1945년 아시아/태평양 전쟁이 끝
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-. 근대동양외교사(2001, 명지사, 성황용 저)
-. 세계외교사(2006, 서울대학교출판부, 김용구 저)
-. 근대 동아시아 국제관계의 변모(2002, 혜안출판사, 하정식 저)
-. 한국을 둘러싼 제국주의 열강의 각축(2001, 지식산업사, 최문형 저) 없음
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남북은 어떤 노력이 필요할까?
남북의 해결 과제
남북 간 상호 체제 인정과 존중
상호 교류를 통한 민족 대단결
긴장 완화와 전쟁 방지를 위한 상호 이해와 협력
□ 역사 갈등과 화해 협력의 미래
1. 동아시아의 역사 갈등에는 어떤 것이 있을
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