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동아시아 경제협력의 가능성
Ⅲ. 동아시아 경제협력의 형태
1. 특혜무역협정(Perferential Trade Arrangement)
2. 자유무역협정(Free Trade Agreement)
3. 관세동맹(Customs Union)
4. 공동시장(Comon Market)
5. 경제연합(Economic Union)
Ⅳ. 동아시아 경제모형
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경제권의 형성과 기업간 협력방안, 한국경제연구원
◎ 김화섭(1996), 동북아시아 기능적 경제통합의 효과 분석, 산업연구원, 제2권 제2호
◎ 서울: 서울대출판부, 동아시아 위기의 정치경제
◎ 이재득(1998), 동아시아지역의 수출과 경제성장 분
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경제권의 형성과 기업간 협력방안, 한국경제연구원
민족통일연구원(1992) - 동북아 경제협력의 발전방향
오용석(1996) - 동북아 경제협력의 물결 모형, 북방경제연구, 제7권 : pp,27-47, 한국동북아경제학회
양기웅 - 동아시아 협력의 역사, 이론, 전
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동아시아 지역경제협력의 방향 : 아세아연구 제 42권 제 1호 : 고려대학교 아세아문제 연구소 : 1999
- APEC의 오사카 선언과 행동 지침 : 국제문제 1996
- 유장희 : APEC과 신국제 질서 : 나남 : 1995
- 노재봉 : APEC의 현황과 향후과제 : 대외경제정책연
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동아시아의 노력에 유럽과 북미는 진입 장벽의 완화와 국제질서 창출기능의 공유측면에서 대등한 협력을 하여야 할 것이다.
이러한 동아시아형 지역주의 기구의 실현을 위해서는 기존의 동아시아 지역 경제협력 기구의 대상이 부분적이고
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경제협력전략은 경제적인 차원에서의 대응에 덧붙여 전략적인 측면에서의 역할을 해야 할 것으로 생각한다.
그 하나는 동북아지역에서 한국에 유리한 새로운 세력균형의 모색에 있다. 동북아는 일본, 중국 등 동아시아의 경제성장을 주도하
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면에서 중간자적 입장에 있으며 패권주의 오해를 받을 소지가 없는 한국이 역내 타국에 비해 동북아 경제협력을 주도적으로 선도하기에 가장 적합한 위치에 있는 것으로 판단된다. 그러하기에 동아시아 속에서의 한국의 역할은 더없이 중요
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경제개혁과 개방정책을 추진하여 온 중국과 1992년 8월24일에 국교수립을 체결하기에 이르렀다. 지리적으로 가깝고 산업구조의 상호 보완적인 경제구조를 가진 양국 간의 경제협력과 교류는 그 잠재력이 매우 크기 때문에 우리나라의 많은 기
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동아시아 광역 FTA 형성 관점에서 본 한국의 FTA 추진
전략, 한국경제연구원 정책연구 2012-10 (2013년 3월)
최용민, 한·중간 무역구조의 특징과 FTA 협상시 고려요인, Trade
Focus(국제무역연구원), Vol.9, No.40 (2010년 8월)
중국상무부 (http://www.mofcom.gov.cn)
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경제 파급효과 분석: 2004년도기준.
조재기, 신영균, 손명준(2004). 해양 · 레저스포츠 관광상품 개발을 위한 대학과 지방자치단체간의 협력모형(Ⅱ). 한국체육학회지, 43(2), 351-372.
조우정(2006). 지역스포츠이벤트의 경제적 파급효과 분석에 관한
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경제 데이터
세계은행(World Bank), OECD, IMF 등의 국제 경제 데이터
경제협력개발기구(OECD) 및 기타 연구 기관의 패널 데이터
수집된 데이터를 기반으로 거시경제 모델을 구축하고, 정책 효과를 분석할 것이다.
이를 통해 소득 불평등 완화 정책이
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경제 성장과 소득 분배: 경제 성장 속도와 소득 불평등 간의 관계 분석
16. 필립스 곡선의 유효성: 현대 경제에서 필립스 곡선의 적용 가능성
17. 부채와 경제성장: 국가 부채가 장기 경제 성장에 미치는 영향 분석
18. 거시경제 예측 모형: 인
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모형을 고도화하여 적용하는 것이 필요하다.
이러한 기업금융 실적을 확대하기 위해 대기업 및 중소기업 대출 신규 실적에 가중치를 적용하고 포상을 병행하는 방안도 검토해야 할 것이다. - 목 차 -
Part 1. 면접 전형 방식
- 1차, 2차, 3차
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동아시아 연구 관련 동아리나 학회에 활발히 참여하여 학문적인 네트워크를 구축하고 동기들과의 협력을 통해 함께 성장하고자 합니다. 국내외의 연구 센터나 기관에서 인턴십이나 연구 프로그램에 참여하여 실전적인 경험을 쌓고, 다양한
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경제적 배경을 지닌 학생들이 균등하게 역사 교육을 받을 수 있도록 맞춤형 지원 정책을 마련하고, 학습 부진 학생과 교육 소외 지역을 위한 지원 프로그램을 확대하겠습니다. 이를 통해 교육 공공성 강화와 교육 격차 해소에 실질적으로 기
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