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대학교 대학원 석사학위 청구논문.
최미숙(2002). 학습 장애 아동의 완전 통합을 위한 협력 교수 적용에 관한 연구. 창원대학교 교육대학원 석사학위논문.
최인희(2003). 자기교시훈련이 Prader-willi 증후군 아동의 식탐행동에 미치는 효과. 단국대
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자기주도학습 SMMIS 모형 기반 부모교육 프로그램 효과성 연구. 석사학위 논문. 숭실대학교 대학원.
김경미(2013). 자녀 인성함양을 위한 부모교육프로그램 개발 연구. 석사학위 논문. 성균관대학교 생활과학대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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대학교 사회복지학과 사회복지석사학위논문 (2010)
- 강준열(1997). 지역사회복지와 사회복지관. 서울.동인
- 김아영(2004). 자기효능감과 학습동기. 교육방법학회
- 나동석(2007). 사회복지서비스의 연계에 대한 사회복지사의 인식. 한국사회 과학
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과학사
◇ 한국교육과정평가원 연구개발자료(1998), 초등학교 재량활동 운영자료집
◇ 함평초등학교(2000), 창의적 재량활동 교육과정 편성·운영에 의한 자기 주도적 학습 능력 신장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교과재량활동의 정의와 영역
1. 교과재량
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동원」일제식민지정책 연구논문집, 한국학술진흥재단, 1995
이기백,「국제법으로 본 1900년대 한일조약들의 문제점」,한국사 시민강좌 제19집, 일조각, 1996
한국정신문화연구원,「일제식민통치와 사회구조의 변화」,한국의 사회와 문화 제11집,
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대학교, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경영이념의 의의
Ⅲ. 롯데그룹의 경영이념
1. 경영스타일
2. 삼불(三不)
3. 경영철학
Ⅳ. 동원그룹의 경영이념
Ⅴ. LG화학의 경영이념
1. 고객을 위한 가치창조
2. 인간존중의 경영
Ⅵ. TG삼보컴퓨터(삼
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대학교 교육대학원
* 백종억(2000), 주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향, 서울:교육과학사
* 윤정일 외(2002), 학교교육정책의 쟁점, 교육과학사
* 주삼환(2005), 학교장의 리더십 개발방향, 한국교원교육학회 학술대회자료집
* 한만길(2004), 교
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과학적 신화가 동원되었다. 신학자들은 아프리카인들이 노아의 아들인 햄의 자손이라고 주장했다. (…) 대부분의 사회정치적 차별에는 논리적, 생물학적 근거가 없으며, 우연한 사건이 신화의 뒷받침을 받아 영속화한 것에 불과하다. 우리가
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기술, 단국대학교 대학원 석사학위 청구논문, 1994
◈ 박희찬 외 5인, 통합교육 실태의 국제비교, 국립특수교육원, 1996
◈ 윤점룡, 통합교육의 방향과 정책 과제, 장애학생의 통합을 위한 최상의 실천, 국립특수교육원 제6회 국제 세미나 자료집,
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대학교 대학원.
2) 김봉환 외 (2018). 진로상담 2판. 서울: 학지사.
3) 나미현(2018). 진로적응성 개념에 대한 이론적 고찰과 진로상담에의 적용. 고려대학교 교육대학원.
4) 이현림 외 (2013). 새롭게 보는 진로상담. 서울: 교육과학사.
5) 김봉환 외 (201
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