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결핍 과잉행동 아동의 행동지도 방법. 대구:대구대학교 출판부 Ⅰ. 연구 대상
1) 생육력
2) 대상 아동의 특징
(1) KEDI-WISC
(2) 동적 집-나무-사람 검사
(3) 동적 가족화
(4) 풍경구성법
Ⅱ. 연구 절차
Ⅲ. 연구 결과
참 고 문 헌
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KEDI-WISC(아동지능검사)
성격검사의 실시
HTP(집, 나무, 사람검사), KFD(동적가족화), SCT(문장완성검사),
MMTIC(아동 성격검사)
그 외 검사
CAT(아동주제통각검사), CBCL(아동문제행동검사),
Rorschach Test(아동이성 검사: 로르샤흐검사),
발달평가(사회성숙
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KEDI-WISC 아동지능검사
ㆍ성격검사: HTP 집, 나무, 사람검사, KFD 동적 가족화, SCT 문장완성검사, MMTIC 아동 성격유형검사
ㆍ신체적 손상을 치료하기 위해 의료적 서비스가 제공되며, 심리적 손상을 치료하기 위해 개별상담, 집단상담, 놀이치료,
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가족화와 동적 가족화
8) 가족체계진단법
9) 학교생활화
10) 풍경구성법
11) 협동화법
12) 난화게임법
13) 테두리법
14) 콜라주법
15) 난화 상호이야기 만들기법
16) 역할교환법
17) 색채선택법
18) 갈겨그리기법
19) 그림완성법
20)
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상태와 자기 방어를 의미하며 수동적인 태도와 관련
(23) 냉장고 : 어머니에게 기대는 의존적인 요구를 시사함.
◈ 동물 가족화, 색종이 가족화, 추상적 가족화, 동그라미 가족화 1. 동적가족화 그림의 특성
2. 시행방법
3. 동적가족화 해석
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동적가족화(KFD)의 반응특성에 관한 연구
서정문(2008). 청소년 미혼모의 학교복귀의사에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
석창훈(2009). 학생미혼모 실태와 학업지속을 위한 교육복지적 대안 연구
장복례(2006). 우리나라 미혼모 복지정책의 실태
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동적 집, 나무, 사람 (KHTP: Kynatic House - Tree - Person) 검사
4. 동작성 가족화 (K-F-D: Kinetic Family Drawings) 검사
5. 나무그림검사
6. 풍경구성법 (LMT: Landscape Montage Technique)
7. 난화 이야기 법
8. 동그라미 중심가족화 ( FCCD: Family Centered Circle Drawing)
9.
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