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원동력이 되었다. 임성렬.『동학혁명인가 농민전쟁인가?』, (서울:신서원, 2002), p.35
※ 참고문헌
고건호.『동학 운동의 전개 과정』
http://www.donghak.go.kr/
http://cont2.edunet4u.net/%7Ehistory/jo/donghak.htm
신일철. 『동학사상의 이해』, 서울: 사회비평사,
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항쟁의 이데올로기 연구, 민주화운동기념사업회, 2008
나경택 / 5·18 광주 민중항쟁과 보도사진의 역할에 관한 연구, 광주대학교, 2003
박승옥 / 국가를 다시 생각한다 : 5·18광주항쟁, 인민주권과 지역공동체, 대한기독교서회, 2010
오재일 외 1명 /
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농민란은 일제하의 3.1운동과 더불어 우리민족 해방사의 있어서 영원히 빛날것이다.
5. 참고 문헌
민중조선사 --- 전 석 담 --- 민중조선사발간
우리나라역사 - 이 이 화 --- 려강출판사발간
목 차
1. 19세기말의 국내외의 정세
2. 배경
3. 동학농민
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동학농민군은 일본군에 대항하여 척왜사상을 내걸고 2차 농민봉기를 한다. 그러나 결국 일본군의 우수한 근대식 무기에 대항하지 못하고 결정적으로 우금치 전투에서 우금치 전투에서 패함으로써 해산하고 만다. (1) 동학농민운동의 사상
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의미를 왜소화하는 경우도 적지않다. 100년전 동학농민운동을 지금 되새기려는 이유는 그 사건의 현재적 의미와 그에서 얻는 교훈에 있다. 최근의 동학농민운동의 연구 붐이 결코 \'복고적 이데올로기\'의 재생산에 그치지 않고, 현재 우리의
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운동은 그 종교적 외피(外皮)에도 불구하고 봉건전제를 반대하는 일대 대중 투쟁이었다. 이러한 의미에서 동학농민혁명은 일제하의 3.1운동과 더불어 우리민족 해방사의 있어서 영원히 빛날 것이다.
Ⅷ. 결론
1894년 2월 15일, 고부민란 이후 약
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동학혁명에 참가한 농민들은 사라졌다. 후에 신발에 짓밟힌 댓돌처럼 조선은 35년 간 숨죽인다. 공주 우금치에서의 농민군의 패배는 후의 일본의 강점기 시기의 끔찍한 역사의 시작을 의미한다. 평등과 자유를 향한 열정을 모든 것을 걸고 싸
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동학농민전쟁은 이후 일본에 의한 보호국화가 강제되었을 때 이에 저항하여 전국 각지에서 봉기한 의병들의 반일투쟁으로 면면히 이어지면서 반일의병전쟁의 선구로서의 의미를 지니게 된다. 1.동학농민운동의 역사적 배경
2.동학농
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| 한국철학논집 | 2005
특집논문 : 동학혁명인가 농민전쟁인가 ; 동학혁명의 전개와 근대성
이현희 ( Hyun Hee Lee )
동학학회 | 동학학보 | 2002 Ⅰ.동학농민운동의 역사적 배경
Ⅱ.동학농민운동의 전개
Ⅲ.동학농민운동의 의의와 한계
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원
고등학교 국사교과서 상, 하 국사편찬위원회 1998
교실밖의 국사여행 역사학 연구소 지음 사계절 출판사 1993
시민을 위한 한국역사 창작과 비평사 1997
역사신문 제5권 사계절 1995 동학농민운동과 갑신정변`의 비교
* 서론
* 갑신정변
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