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통한 상호작용
2. 대화방을 통한 상호작용
3. 오프라인 모임을 통한 상호작용
Ⅵ. 동호회(카페, 인터넷 동호회)의 관용성
Ⅶ. 동호회(카페, 인터넷 동호회)의 정보공유
Ⅷ. 동호회(카페, 인터넷 동호회)와 학습동호회
참고문헌
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인터넷 카페, 교사 동호회, 자생 연구 단체 등을 통하여 다양한 학습 자료의 공유가 이루어져야 할 것이다.
다섯째, 여러 가지 수준별 학습 자료와 학습 모델들이 꾸준히 교실 수업개선에 기여할 수 있는 방안이 모색되어야 할 것이다.
Ⅹ. 결
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학습관리
-교육경비 환급 관리
-학습정보 공유
->학습관리/지원위주
* 2000년 UP GRADE
-PRO BENCHMARKING SYSTEM 구축
;사업장, 사내, 국내, 세계권위자와의 쌍방향 대화망
-PRO 출판제도 운영
-학습유용 인터넷 SITE 발굴
-PRO 팀, 동호회 등 연구모임 HOMEPAG
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카페, 뉴스 Ⅰ. 서 론.......................................................2
Ⅱ. 본 론.......................................................3
1. 다문화가정의 개념...............................................3
2. 한국의 다문화 가정 증가 배경................................
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카페, 뉴스 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국의 다문화 가정 증가 배경
2. 다문화 가정의 권리
3. 다문화 가정의 문제점
4. 다문화 가정을 위해 실시되고 있는 사회복지서비스 소개
5. 다문화 가정 자녀를 위한 방안
Ⅲ. 결 론
◈참고문헌◈
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