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전조작기 / 2 ~ 7세
(1)전 개념기(2세~4세)
(2)직관적 사고기(4세~7세)
3.구체적 조작기 / 7세 ~ 성인기
4. 형식적 조작기
(1)가설-연역적 사고
(2)조합적 사고
IV. 인지발달 단계에 따른 자아중심성의 변화
1. 감각운동기의 자
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표상
2) 전조작기
(1) 전 개념 단계
(2) 직관적 단계
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
5. 피아제 이론의 평가
1) 피아제 이론의 공헌
2) 피아제 이론의 한계
3) 사회복지에 미치는 영향
참고문헌 및 자료
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전조작기
3. 3단계(7세～12세) - 구체적 조작기
4. 4단계(12세～14,5세) - 형식적 조작기
Ⅷ. 피아제이론(인지발달이론)의 교육적 적용
1. 아동의 언어와 사고는 성인과는 다름
2. 진정한 의미의 학습은 학생들의 능동적이고 적극적인 활동에
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구체적 조작기
① 구체적 조작
② 보존개념
③ 탈중심화
④ 서열화
⑤ 유목화
⑥ 정의적 사고의 발달
⑦ 거짓말
(4) 형식적 조작기
① 가설의 생성
② 조합적 사고
Ⅲ 정보처리 이론과 Vygotsky의 사회문화적 인지이론
1. 정보
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조절(accommodation)
4) 평형화(equilibrium)
2. 인지발달의 과정
3. 인지발달 단계의 특징
1) 감각동작기 (Sensorimotor Period)
2) 전조작기 (Peroperational Period)
3) 구체적 조작기 (Concrete Operational Period)
4) 형식적 조작기(Formal Ope
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❍ 동화
❍ 조절
❍ 평형화
피아제의 인지발달 단계
❍ 감각운동기(출생 ~ 2세)
❍ 전조작기(2세 ~ 7세)
❍ 구체적 조작기(7세 ~11세)
❍ 형식적 조작기(11세 이후)
참고 문헌
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구체적 조작기 : 7세 ~ 11세. 가역적 사고. 보존개념 형성. 분류,
서열화 등의 논리, 수학적 조작능력.
④ 형식적 조작기 : 11세 이후. 추상적 상황에 대해 논리적으로 사고. Ⅰ. 구성주의
1. 구성주의 이론적 배경
구성주의
사
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구체적 조작기(7세에서 12세까지)
1) 가역성
2) 유목 포함
3) 서열 조작
4) 사회 지향적인 특성
4. 형식적 조작기(12세에서 성인까지)
1) 가설?연역적인 추리
2) 명제를 통한 사고
3) 조합적인 추리
Ⅳ. 인지
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전조작기 (Peroperational Period) (2-7세) : 비가역성
3) 구체적 조작기 (Concrete Operational Period) (7-11세) : 가역적 사고, 논리적 사고 발달
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period) (11세이후) : 추상적 사고발달, 가설적 사고의 가능
4. 연구방법
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4세)
● 직관적 사고기(4세∼7세)
3. 구체적 조작기 (7세~12세)
4. 형식적 조작기 (12세~성인기)
<용어정리 및 예화>
1. 도식(Schemata, 스키마타)
● 스키마타의 발달
● 스키마타의 의미
2. 동화(assimilation)
3. 조절(Accommodation)
4. 평형
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