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가정에 대한 비판
4) 평형화의 개념에 대한 비판
5) 입학 전 아동의 인지발달을 과소평가
6) 내재적 능력과 수행능력 간에 차이의 존재를 무시
7) 아동의 문화적-사회적 환경의 영향을 중요하게 취급하지 않음.
8) 기타
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구체적 조작기: 약 7세부터 11세까지로, 아이들은 논리적 사고를 발달시키기 시작한다. 이 단계에서는 아동이 논리적 추론을 사용하여 다양한 개념을 이해하고, 시간과 공간 등의 개념에 대한 이해도 높아진다.
④형식적 조작기: 약 11세 이후
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동화
(2) 조절
(3) 평형화
2. 인지발달의 단계
1) 감각운동기
2) 전조작기
(1) 상징적 사고
(2) 직관적 사고
(3) 자아중심적 사고
(4) 물활론적 사고
3) 구체적 조작기
(1) 보존 개념
(2) 분류 및 위계
(3) 서열화
4) 형식적 조작기
*참고문헌
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동화와 조절
평 형 화
내 면 화
Ⅲ. 발달단계
감각운동기(sensory-motor period)
전조작기(preoperational period)
구체적 조작기(concrete operations period)
형식적 조작기(formal operations period)
Ⅳ. 학습의 최
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평형화
2. 피아제의 심리발달이론
1. 감각운동기(sensorimotor period)
2. 전조작기(preoperational period)
3. 구체적 조작기(concrete operational period)
4. 형식적 조작기 (formal operational period)
Ⅲ. 결론 : 피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 이 이론의
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구체적 조작기
7~ 11세
전조작기 보다 성숙한 인지 구조가 형성되어 구체물 조작을 동반한 논리적 사고가 가능
가역성
분류성
보존성
서열성
탈중심화
형식적 조작기
11세 이후
구체적 조작에서 벗어나 언어적 명제에 의해 추론
가설연역
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구체적 조작기
7~ 11세
전조작기 보다 성숙한 인지 구조가 형성되어 구체물 조작을 동반한 논리적 사고가 가능
가역성
분류성
보존성
서열성
탈중심화
형식적 조작기
11세 이후
구체적 조작에서 벗어나 언어적 명제에 의해 추론
가설연역
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동화
③조절
④평형화
2) Piaget의 인지발달 4단계
①감각운동기(sensorimotor period : 0-2세)
② 전조작기(preoperational period : 2-7세)
③ 구체적 조작기(concrete operational period : 7-11세)
④ 형식적 조작기 (formal operational period : 12세 - 성인)
4.콜버그 Kohl
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이론의 쟁점
1. 지식 발달의 기제 : 평형화와 내면화
2. 학습과 발달의 개념과 관계
3. 상호작용의 대상과 과정
4. 언어적 사고, 자기중심적 언어
1) 피아제(Piaget)
2) 비고스키(Vygotsky)
3) 대립의 문제점과 해석의 요청
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/ 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 Piaget의 인지발달이론
I. Piaget 이론의 주요 이론적 개념
1. 도식
2. 동화
3. 조절
4. 평형화
II. 인지발달단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
* 참고문헌
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