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1) 인지주의의 기념
2) 인지주의 이론에 대한 내용
2. 인지발달 4단계
1) 감각 동작기(0세부터 2세까지)
2) 전조작기(2세부터 6~7세까지)
3) 구체적 조작(6~7세부터 11~12세까지)
4) 형식적 조작(12세 이후)
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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동화, 조정, 균형 -> 독립적인 개념
- 이자 발달 과정. 서론
피아제의 생애와 사상
본론
1, 인지발달이론의 개요
2, 핵심개념
1)인지2)도식3)동화4)조절
5), 조직화(organization)
3, 피아제의 인지발달 단계
4, 도덕성 발달 단계
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동화(assimilation)와 조절(accommodation)이라는 인지적 과정을 통해 능동적으로 구성되는 지식으로 정의하였다.
피아제는 아동의 인지발달을 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 분류하였다. 피아제(Piaget)의 인지발달단
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평형화는 앞의 모든 요인에 의한 변화를 통합하고 조절한다.
Vygotsky는 생물학적인 요인과 환경 요인으로는 특히 사회문화적인 힘이 서로 상호작용하여 발달을 일으킨다고 본다. 예를 들면 서구 산업사회는 아동에게 기억해야 할 것을 메모하
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동화와 외계의 새로운 정보에 맞추어 자신의 구조를 바꾸어 가는 조절의 두 과정에 의해 발달하며, 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 네 단계를 거친다.
이 이론에 따라 교사는 유아와 아동의 발달단계에 적합한 환경구
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동화시키는데 지식은 이전에 습득한 것을 토대로 하여 계속 발달
해 간다. 감각 운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계의 인지발달단계는 모든 아동들에게 불변적으로 진행되지만 발달의 속도는 개인에 따라 다르다.
구성
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전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하여 시기별 특성을 설명하였다.
Ⅲ. 결론
학습은 유기체의 경험이나 연습, 훈련의 결과이자 행동의 변화를 말하며 학습이론은 학습이 어떤 요소에 영향을 받고 발생하는 지에 대해 설명하는
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동화시키고자 노력한다.
한편으로, 젖을 빨기 위해 고개를 드는 등 음식을 획득하기 위해 열심히 자신의 행동을 수정하는 조절의 과정도 아울러 발견된다.
2 단계 - 개월에서 4개월의 연령에 해당하는 시기
기본적, 유전적인 도식의 정교화가
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1) 평형화
2) 인지구조
3) 인지발달단계
2. 감각운동기의 인지발달
1) 감각운동기 하위단계
2) 영아기 인지발달에 관한 보다 최근의 연구
3. 전조작기의 인지발달
4. 구체적 조작기의 인지발달
5. 비판 및 개인적 판단과 결론도출
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구체적으로 서술하는 데에 초점을 둔다.
8세경 : 심리적 특성을 서술하고 추상적인 자기 개념을 갖는다.
(2) 타.
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7. 아동의 발달과업
아동의 정상적 발달을 위해서는 일정한 시기별로 각 단계에 따라서 이룩해야 할 과제가 필요하다.
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