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쟁에 참여 했다. 피난을 가도 모자랄 판에 전쟁이라니. 정말 당돌한 소녀였다.
전쟁은 결국 패하고 소녀의 나라는 식민지로 지배를 받는 처지가 되었다. 그리고 소녀는 전쟁 도중 적군에 의해 숨을 거뒀다.
훗날 해방이 된 나라에서 나라를 위
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속 한 인물과의 대화/ 혹은 전하고 싶은 말(구어체로)/ 혹은 편지
6. “만약 ~라면” 이라는 가정 하에 영화 다시쓰기
7. 자신에게 깊게 다가 온 명장면 혹은 명대사
8. 영화를 보고 나서 생각하게 된 주제, 문제, 고민, 질문, 아쉬움 등
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동화 작가이다. 그의 동화는 아이들에게 꿈과 희망을 심어주고 있으며, 어른들에게 각박한 현실에서 숨을 돌리고 동심의 세계로 다시 돌아갈 수 있는 기회가 되어주기도 한다. 앞으로도 영원히 그의 동화는 모든 이에게 꿈과 희망을 줄 수 있
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동화가 마냥 아름답고 순수하게 보이지 많은 않았다. 오히려 어렸을 적 읽었던 감동보다 그의 삶을 알고 나서 읽은 지금이 동화책 내용 속에 더 많은 내용이 들어있고 어른들도 커서 다시 동화를 읽어야 하는 이유를 찾을 수 있었다.
일생 동
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다시 태어난 꿀벌 마야
제11장 앤 셜리가 두 바퀴로 굴러가는 세상을 만들기까지
제12장 달콤한 초콜릿에 숨은 불편한 진실
제13장 왕자는 왜 성냥팔이 소녀 이야기를 했을까?
제14장 무인도에 열광한 사람들은 왜 증권거래소로 몰
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쓰기도 했지만 없애버렸다고 한다. 이것은 Mauriac에게 있어 종교적인 가책보다 문학적인의무가 더 중요했음을 보여주는 것이다. 그래서 그는 소설의 서문에서 종교적인 가책으로부터 해방되고자 했다. 그러나 결코 Mauriac은 Therese를 구원하고
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쓰기의 중요성
■ 성장과정의 연대순 기술
■ 회사에 따라 내용을 달리 작성
■ 경력자는 실무경력을 위주로
■ 자기PR을 적극적으로 하되 과장되지 않게
■ 충분한 시간을 갖고 미리 작성
■ 작성된 자기소개서는 복사해두거나 디스켓에
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