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전쟁에 참여 했다. 피난을 가도 모자랄 판에 전쟁이라니. 정말 당돌한 소녀였다.
전쟁은 결국 패하고 소녀의 나라는 식민지로 지배를 받는 처지가 되었다. 그리고 소녀는 전쟁 도중 적군에 의해 숨을 거뒀다.
훗날 해방이 된 나라에서 나라를
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속 한 인물과의 대화/ 혹은 전하고 싶은 말(구어체로)/ 혹은 편지
6. “만약 ~라면” 이라는 가정 하에 영화 다시쓰기
7. 자신에게 깊게 다가 온 명장면 혹은 명대사
8. 영화를 보고 나서 생각하게 된 주제, 문제, 고민, 질문, 아쉬움 등
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동화 작가이다. 그의 동화는 아이들에게 꿈과 희망을 심어주고 있으며, 어른들에게 각박한 현실에서 숨을 돌리고 동심의 세계로 다시 돌아갈 수 있는 기회가 되어주기도 한다. 앞으로도 영원히 그의 동화는 모든 이에게 꿈과 희망을 줄 수 있
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동화가 마냥 아름답고 순수하게 보이지 많은 않았다. 오히려 어렸을 적 읽었던 감동보다 그의 삶을 알고 나서 읽은 지금이 동화책 내용 속에 더 많은 내용이 들어있고 어른들도 커서 다시 동화를 읽어야 하는 이유를 찾을 수 있었다.
일생 동
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다시 태어난 꿀벌 마야
제11장 앤 셜리가 두 바퀴로 굴러가는 세상을 만들기까지
제12장 달콤한 초콜릿에 숨은 불편한 진실
제13장 왕자는 왜 성냥팔이 소녀 이야기를 했을까?
제14장 무인도에 열광한 사람들은 왜 증권거래소로 몰
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쓰기도 했지만 없애버렸다고 한다. 이것은 Mauriac에게 있어 종교적인 가책보다 문학적인의무가 더 중요했음을 보여주는 것이다. 그래서 그는 소설의 서문에서 종교적인 가책으로부터 해방되고자 했다. 그러나 결코 Mauriac은 Therese를 구원하고
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쓰기, 화내지 않고 상냥하게 말하기 등이 좋은 의견으로 발표되었다.
4. ‘좋은 친구’신문을 만들어요!
(1) ‘우정’과 관련된 사건과 이야기, 동시, 일기, 인터뷰, 동화 이야기 등으로 신문의 내용을 꾸몄다.
(2) 신문을 꾸밀 때는 될 수 있으면
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쓰기의 중요성
■ 성장과정의 연대순 기술
■ 회사에 따라 내용을 달리 작성
■ 경력자는 실무경력을 위주로
■ 자기PR을 적극적으로 하되 과장되지 않게
■ 충분한 시간을 갖고 미리 작성
■ 작성된 자기소개서는 복사해두거나 디스켓에
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