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주제로 수업할 때 좋은 자료가 될 수 있는 것 같다.
*동물 마을의 목수 아저씨
-동물 마을의 목수 아저씨가 사용하는 도구 - 대패... 등등 도구의 명칭을 알아볼 수 있는 동화.
*정약용 이야기
-우리나라 수원성을 지으실 때 사용된 기중기는 정
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동화의 스토리상 약간의 차이점은 있으나 결국 남녀의 신뢰가 두터운 변치 않는 사랑이야기를 다룬 점은 공통된 교훈이다.
일. 친구손잡고산책하기
이. 친구에게밥먹여주기
삼. 양말벗겨주고신켜주기
친화감을 승화시키고 사랑을 고조시키
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주제로 다룬 동화에서는 최근의 사회형태를 반영하여 가족해체현상이 많은 이혼, 재혼으로 인한 문제결손가정 등의 주제가 다뤄지고 있으며 다문화 가정 문제들을 다룬 동화도 많이 등장한다. 이러한 다양한 주제들은 어린이가 자신의 삶에
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동화의 의의 및 유형과 그에 따른 동화의 구성요소(주제, 구성, 문체)에 대해 알아보자
1. 창작동화의 의의
2. 창작동화의 유형
1) 사실동화
2) 환상동화
3. 사실동화의 구성요소(주제, 구성, 문체)
1) 사실동화의 주제
2) 사실동화의 구성
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다 포함한다. 즉 환상동화의 주제는 인간성의 광범위한 관심 및 배려가 다루어지며 특히 인간의 생활 속에서 선과 악 같은 갈등이 보편화 된다. 따라서 환상동화의 주제는 실제 생활 속에서 일어날 수 있는 다양한 문제들을 주제로 삼고 있다
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주제에 알맞게 사용되도록 이끄는 기초 자료를 제공하고자 하는데 이 연구의 의의가 있다. 이와 같은 연구목적을 이루게 위해 설정된 연구 문제는 다음과 같다.
1. 3, 4, 5세 동화, 동요, 동시 활용 실태는 어떠한가?
2. 빈도수에 따른 유아문학
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주제전문사서의 도움을 받으면서 형성 될 수 있는 감정이다. 그러므로 어린이전문사서는 이상적인 어린이도서관 운영방법과 어린이주제사서를 위한 주제서지를 참고하여 올바른 독서지도로 인성형성에 도모하고, 어린이가 전문적인사서를
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주제 분석기준
3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준
4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준
3. 분석절차
1) 자료수집
2) 연구보조자 훈련
3) 예비조사
4) 본 조사
4. 자료분석
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동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003
손종일 <성인용 동화의 영역 탐구> 중앙대 예술대학원 석사논문 2004
이보라 <현대 미술에 있어서 우연성 표현 방법에 대한 조형적 고찰> 성신여대 대학원2005
임혜성 <동화적 이미
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주제를 찾아내는 것이 우선 되어야 할 것이다. 일차적으로는 전설이나 전래동화 위주로 시작해 과학적 환상과 미래 지향적 세계에 대한 주제도 가능할 것으로 보인다. 또한 애니메이션 영화에 그치는 것이 아니라 연계산업으로 생산된 캐릭
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동화시리즈)
1.인공색소와 천연색소 실험
2.나는 어떤 식품 알레르기가 있는가?
3.식품성분표를 통해 얻을 수 있는정보는?
2
맹도날드는
이제 그만
(권은정,2005)
햄버거라면 사죽을 못쓰는 아이들에게 '패스트 푸드가 왜 나쁜지, 왜 먹으면 안
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주제로 대상을 탄 경험이 있습니다.
영어회화를 유창하게 잘하지는 못하나 일단 영어를 좋아합니다. 중학교 시절에 영어에 관심이 많아서 독학으로 고등학교 영어 과정을 혼자 떼고 올라가서 고등학교때 수능영어는 늘 1등급을 유지하였습
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동화를 통해 새로운 아이템을 만들고 싶고 또한 그것이 재가 만들었다는 것을 알리고 싶습니다.
그리고 개인적인 꿈은 만능엔터테이너와 선생님입니다. 누구와도 어떠한 주제로 쉽게 어울릴 수 있도록 만능엔터테이너 되고 싶고 현재도 그
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동화책, 교과서들을 보면 팍팍하고 반복되는 시골의 삶과는 달리 멋지고 신나는 세계가 어딘가에 있을 것 같은 즐거운 환상에 사로잡히곤 했는데 그 기분을 쉽게 포기 할 수 없었던 것입니다. 대학교에 들어가서 1학년 때부터 과 내에 있는 영
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