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것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 심성개발활동에 도움이 될 것으로 생각되는 프로그램을 한 가지 이상 예로 들고, 학습내용과 연계하여 설명해 보았다. 교육연극에서의 즉흥극은 압축적 사고와 상상력의 순간적 촉발에 의존하여 표현
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심성 개발 수련과 학생 비행 예방 지도 김여옥 저 | 한국환경교육 | 2012-03-15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심성개발프로그램의 일반적인 내용
2. 심성개발프로그램의 운영 사례
3. 심성개발활동에 도움이 될 것으로 생각되는 프로그램
Ⅲ. 결
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습관 형성
4. 가정, 학교, 사회의 기본 생활습관 연계 교육
Ⅷ. 기본생활습관지도의 문제점
Ⅸ. 기본생활습관지도의 적용
1. < 프로그램> 「바른 손」 환경 파수꾼
2. < 프로그램> 「바른 발」 교통안전
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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것을 생각할 때 도덕적 성향과 양심교육은 유아기 인성의 바탕이 되는 교육이라고 할 수 있다.
참고문헌
도승이(2013). 행복한 미래 인재 양성을 위한 인성교육의 필요성과 실천방안. 사고개발.
김영옥, 장명림, 유희정(2009). 유아인성교육 프로
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것이기에 모든 학생들을 참여시켜 공감대를 형성 하는 것은 상주형 학교사회복지 또한 힘든 일이라고 생각합니다. 이처럼 교복투 사업이 보다 지역사회와 연계가능성이 높고 테두리 안에 있는 것보다는 포괄적이기 때문에 다양한 프로그램
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