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진화
▶두뇌의 기본단위
▶두뇌의 진화
▶언어의 출현
▶정보의 시대
2. 인간언어의 연구
▶언어중추 - 대뇌의 분화
▶실어증
▶언어구조
3.두뇌, 언어 그리고 의식의 진화
▶정신작용
▶두뇌는 온그림인가
▶정신과 의
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그리고 교육), 학지사, 2007
이승헌, 아이 안에 숨어 있는 두뇌의 힘을 키워라, 한문화, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 뇌 기반 교수학습의 원리
1. 뇌 기반 학습
2. 뇌의 구조
3. 학습 시의 두뇌
4. 뇌 기반 학습 목표와 의의
5. 뇌 기반학습에 영향을
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언어 기원에 관한 시론, 책세상 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 언어의 기원
Ⅲ. 언어기원설(언어기원론)의 종류
1. 언어의 기원설
1) 신의 선물
2) 인간의 발명물
3) 언어의 기원을 다루는 이유
2. 리버만(Philip Lieberman) 교수의 연구
1) 전제
2) 두뇌
3)
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언어적 지능
2) 논리-수학적 지능
3) 공간적 지능
4) 대인관계 지능
5) 자기이해 지능
6) 신체·운동적 지능
7) 음악적 지능
8) 자연친화 지능
6. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 핵심 주장
7. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사
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두뇌, 기후, 생태계, 주식시장, 경제, 사회, 문화 등 실질적으로 우리가 지금 살아가고 있는 이 세계 그 자체와 세계 내 거의 모든 영역을 복잡계라고 부를 수 있다.
이러한 복잡계가 중요한 이유는 바로 여기에서 하위수준 다시 말해 구성요
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