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이와 같은 경우에만 질문 또는 발언을 해야한다.
- 두 가지 이론의 공헌점과 비판점
★ 정신분석 상담이론
공헌점
① 인간은 자주 그 개인이 인지하지 못하고 수용할 수 없는 충동들에 의하여 사고나 행동이 동기화된다는 사실을 밝혀 주었
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교육적 명명--6
6.항존주의의 교육철학-----7
7)항존주으의 교육원리-----7
8)항존주의교육이론의
타당성과 변화-------------10
9)항존주의의 비판점-------10
10)항존주의의 영향--------12
11)본질,진보,실존,항존주의 비교--12
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비판점
① 학습자의 정신적내적 과정 무시(학습의 기계론적 접근)
② 이해와 통찰에 의한 학습 간과
③ 학습에 있어서의 목표와 흥미의 역할 과소평가 1. 개 요
2. 주요 이론적 개념
3. 손다이크의 학습의 3대 법칙
4. 다양한 하위법칙
5.
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이론
2. 정신분석 상담이론과 인간중심 상담이론의 상담과정
1) 정신분석 상담이론
2) 인간중심 상담이론
3. 정신분석 상담이론과 인간중심 상담이론의 상담기법
1) 정신분석 상담이론
2) 인간중심 상담이론
4. 두 이론의 공헌점
1) 정
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이론의 목표
(3) 정신분석 상담이론의 과정
(4) 정신분석 상담이론의 기법
3. 인간중심 상담이론
(1) 기본 관점
(2) 인간중심 상담이론의 목표
(3) 인간중심 상담이론의 과정
(4) 인간중심 상담이론의 기법
4. 두 가지 이론의 공헌, 비판점
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