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플라톤은 그의 대화편에 소크라테스를 등장시켜 구체적 견해들을 상술하게 함으로써 철학적 실천의 본질적 핵심을 일반화하고 확장하였다.
대화편
플라톤이 저술한 희곡작품
그렇게 하는 이유는 어떤 원리로 분명하게 기술된 가르침이
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, 적극적, 비판적, 건설적인 프래그머티즘의 방법은 민주주의 교육을 통해 실현 가능하다. 1.플라톤의 동굴
2.플라톤과 아리스토텔레스의 형상 및 교육사상 비교
3.존 듀이의 진보주의 교육사상
4.존 듀이의 프래그머티즘과 교육
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나가고 있다고 생각한다.
※출처 ㆍ孫仁銖, 金東銶. 敎育史 敎育哲學. 문음사. 2003.
ㆍMERRITT M. THOMPSON, AN OUTLINE OF THE HISTORY OF EDUCATION
ㆍhttp://home.cein.or.kr/~goto33/doc/ed2503.htm 1. Platon의 교육사상
2. Dewey의 교육사상
3. 비교
※나의 생각
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플라톤
3) 루소
4) 듀이
5) 피아제
6) 몬테소리
2, 교육의 중요성에 대한 다양한 시각과 관점
3, 교육에 대한 현대적 시각
4, 내게 있어 교육은 어떤 의미가 있는가?
5, 교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는
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bel, 1782 ~ 1852)
Ⅳ. 20세기 역사 및 사상가
1. 20세기의 역사적 배경
2. 대표적인 사상가
1) 듀이 (John Dewey, 1859 ~ 1952)
2) 몬테소리 (Maria Montessori, 1870 ~ 1952)
3) 피아제 (Jean Piaget, 1896 ~ 1980)
4) 비고츠키 (Lev Semionovich Vygotsky, 1896 ~ 1934)
참고문헌
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