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교육심리학. 서울: 박학사.
이성진(1995). 응용행동분석의 의미. 서울: 배영사.
조광순(2005). 행동수정의 철학적 이해 및 최근 동향. 국립특수교육원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교수와 학급경영에 대한 행동주의적 접근
Ⅲ. 자기 조절과 인지
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부모자식관계를 개선해보려는 과정에서 나온 결과물이라는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
민주적인 부모가 된다는 것 (세계적인 교육학자 루돌프 드라이커스의), 저자 루돌프 드라이커스, 출판 우듬지, 2012.06.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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부모를 시험해 본다는 사실을 유념한다.
-자녀행동의 결과를 경험하는 기회를 다시 한 번 준다. 1.민주적 부모교육 이론
2.인본주의 부모교육 이론
3.교류분석 이론
4.부모 효율성 훈련 이론
5.행동수정 부모교육이론
6.효율적 양육을 위
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부모 역할 수행을 위한 체계적 훈련프로그램으로써 Dinkmeyer와 Mckay가 1976년에 개발한 것으로서 종합적이고 단계적인 부모교육프로그램이다. 이 프로그램은 Dreikurs의 민주적 양육방식 이론과 Ginott의 인본주의적 부모교육이론, Gorden의 부모의
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교육론이 마르크스주의 교육론이라는 성격규정을 통해 참교육의 부당성을 일깨우는 것이다. 하지만 그 논리전개는 무척 반자유주의적이다. ‘참교육론’이라고 이름 붙이기에서 알 수 있듯이, 참교육운동의 현장성 대신 추상화된 이론으로
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3. 유안진, 김연진(1993), 유아를 위한 부모교육, 동문사.
4. 이경우(1985), 부모교육 프로그램의 방법 및 전략 방향, 부모교육프로그램 개발을 위한 방향모색Ⅱ, 한국교육학회, 유아교육연구회(편).
5. 이원영(1993), 부모교육론, 교문사.
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정뿐만 아니라 장기적인 발달과 성장을 함께 고려하고, 부모의 교육 수준을 높이는 것이 이론의 효과성을 극대화하는 데 도움이 될 것입니다. 이론의 한계를 인식하고 보완하는 노력이 이루어진다면, 드라이커스 이론은 더욱 효과적으로 활
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덕과 인격을 가지고 있다고 할 수도 없고, 그에 따라 학생들도 올바른 인격을 배우는 데 있어서 누구를 따라야 할지 혼란스러워 할 수 있다. 1. 뒤르껭 이론
2. 콜버그 이론
3. 배려윤리 이론
4. 가치명료화 이론
5. 인격교육(≒덕 교육)론
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교육 대학원 I .서 론
1.개념의 정의 및 이론적 배경
2.연구의 동기 및 필요성
II.본 론
1.양육태도가 미치는 영향
2.유아 양육방법이 자녀의 사회성과 자율성에 미치는 영향
3.
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주어야만 발전된 지도 방법이 나올 수 있다는 걸 명심해야 한다. ◎제8장 부모교육과 부모참여
◎드라이커스의 행동지도 원리
◎부모교육의 형태
◎기노트의 인본주의적 관계이론
◎1. 자녀 양육의 원리
2. 부모 교육의 형태
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