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등을 의심이나 거부감 없이 수용하고 통합하느냐, 아니면 반대로 자신의 모든 것을 후회하고 부정하여 스스로 절망에 빠지느냐의 과제가 주어진다. 인간은 기나긴 인생을 마무리하는 단계에 접어들었는데, 자신이 지금까지 살아 온 인생에
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등이나 고통스러운 경험이 성인에 이르러서도 지속되어 개인의 일상생활의 적응에 어려움을 준다는 전제 하에 치료적 접근을 하게 된다. 어린 시절의 갈등을 이해하고 해결하는 것은 스스로 반복된 형태에서 벗어나게 하여 개인이 삶의 욕구
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등이 있을 때 마다 복통이 있지는 않니?
(6) 발달적 반영
① 정신분석이론, 대상관계이론의 영향이 큰 부분
② 적용하기
- 권위적인 위치의 사람(선생님)을 만나면 왜 자꾸 화가 나고 반발심이 생기는 지 스스로 물어보았니?
5) 종결 단계
(1) 클
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설정
5. 정보화 작업실행 일정표 작성
6. 집행
7. 관리, 분석, 계획 재조정
Ⅶ. 정보기술(IT)의 문제점
1. 인적자원 문제
2. 보안 문제
3. 사생활 문제
4. 안정성 문제
Ⅷ. 정보기술(IT)의 활용사례
1. 효율성 제고
2. 적합성의 추구
3. 통합
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거부감을
가질 수도 있지만 또한 성취감도 느낄 수 있다. 이 단계에서 사회복지사는 다음과 같은 역
할을 수행한다.
집단과 협력하여 남은 시간에 맞는 목표를 설정한다.
상실감뿐만 아니라 이득을 강조하면서 집단경험을 재검토 음미한다.
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등을 확인하여 필요에 따라 전체적인 집단의 지도를 하며 또는 집단의 타아동으로부터 배척받는 아동이나 고립되어진 아동에 대한 개별적인 사회성 지도나 인성지도 등을 통해 아동의 원만한 인간관계 능력을 함양하여 치료적 효과를 유도
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등장배경
2. 사례관리의 발전요인
Ⅳ. 사례관리의 대상
Ⅴ. 사례관리의 목적
Ⅵ. 사례관리의 구조
1. 대상자 발견
2. 초기면접
3. 사정
4. 목표설정
5. 서비스 계획 및 자원조정
6. 케이스 컨퍼런스
7. 계약과 개입
8. 점검과 재사
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거부 통제 간섭 같은 부정적인 양육태도를 보일 경우에는 자아존중감이 낮은 것으로 나타났다. 우리나라 초등학교 6학년 아동 253명과 아동의 어머니를 대상으로 한 연구(공경혜, 2003)에서도 어머니가 민주적인 양육방식으로 자녀를 대할 때
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설정되고 민중들의 이익에 맞게 개발이 시행되고, 그 혜택도 골고루 분배하는 일은 불평등의 심화로 야기되는 빈곤문제의 해결에도 긍정적인 영향을 미칠 것이기 때문이다.
빈곤의 심화를 비롯한 신자유주의에 의한 사회권과 자유권을 비롯
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중간평가서 ? 기관 특성에 따라 공통적인 내용을 중심으로 해당 실습기관만의 내용을 첨삭하여 보완함
9. 실습 최종평가서 ? 교육기관에 따라 서술형, 평가등급부여형 등 다를 수 있어 교육기관에서 제시하는 양식에 맞추어 작성해야 함
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