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등은 그 대상과의 상호소통을 통해 올바르게 고쳐지고 그 정보를 통해 정책, 법, 행정상의 서비스 등이 수요자에 맞게 바뀌어져야 한다.
이번 연구를 통해서 밝혀진 바와 같이 대학생들조차 시각장애인에 대한 편견을 가지고 있었으며 또한
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통해 무장애인의 한 사람으로써 시각장애인에 대해가지고 있던 편견이나 잘못된 지식 등을 바로 알 수도 있었고, 한강다리에 뛰어내리는 시각장애인의 모습을 클로즈업 한 뉴스의 한 장면에서 안마사 문제가 그들에게는 얼마나 심각한 문제
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시각 장애 아동 교육
1. 시각장애의 정의 와 분류
1) 시각장애의 정의
(1) ‘장애인복지법‘에서의 정의
(2) ‘특수교육진흥법’에서의 정의 (특수교육 대상자)
2. 시각장애인 출현률
3. 시각장애의 원인 및 예방
1) 눈의 구조
(1) 외
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시각 감각 대체 : 신체 일부에 촉각적 영상을 투영하여 맹인이 시각과 유사한 감각을 지각할 수 있게 하는 것.
3) 차별 및 자기 결정에 대한 찬반논쟁 1. 시각과 시각장애
2. 시각장애의 정의
3. 시각장애 원인과 진단
4. 시각장애아동의 발
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장애
I. 정의
1. 미국지적장애학회(AAIDD)의 정의
2. 우리나라 정의
II. 지적장애의 원인
III. 지적장애의 특성
1. 성격과 동기
2. 학습과 일반화
3. 언어
4. 신체 및 건강 그리고 운동
IV. 지적장애아의 교육방법
1. 교육적 배치
1)
관심있는, 설명분야, 장애분야분류, 관심있는 설명분야, 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심,
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