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실험 방법:
반가산기
그림 11의 회로를 실험용 키트에서 결선하여 구성하라. 데이터 입력 스위치의 상태를 표3과 같이 변화시키면서 그에 따른 출력 상태를 측정하여 기록하라. 실험 결과와 시뮬레이션 결과가 일치하는지를 확인하라.
그림 11
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실험 2번(Schmitt - Trigger inverters) 또한 측정값이 데이터시트 범위안에서 나와서 Vh를 쉽게 구할 수 있었고, 실험 3번(Resistive Load)에서는 회로 구성을 3번이나 다시 뜯어내며 구성한 끝에 Rn, Rp를 구할 수 있었는데, 저항에 걸리는 전류를 계산하는
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실험을 통해서 완벽하게 이해할 수는 없었으나 어느정도의 목적은 달성한 것 같다. 그리고 예비보고서를 작성하면서 푸리에변환, 선박에 관련된 진동 등 기초지식을 습득하는데 많은 도움이 되었다. 이번 실험에 있어서 오차의 원인으로는
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)의 명칭과 역할
7) Application Layer(응용 계층)의 명칭과 역할
4. TCP/IP 프로토콜의 계층들을 OSI7-Layer계층과 비교
Ⅱ. 아래 각 용어는 모두 약자로 구성되어 있다. 각 약자를 풀어쓰시오.
1. P2P
2. DML
3. WAN
4. Wi-Fi
5. KMS
<참고문헌>
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디지털 공학, 기전연구사, 2000.
5. 이상문, 첨단경영정보론 : 디지털 융합과 신지식 창조, 형성출판사, 2006.
6. 김광남 외 3명, 정보화 사회의 경영학, 한올출판사, 2000.
7. 김종현. 컴퓨터구조론. 생능, 2003.
8. 정병태 외, 논리회로및컴퓨터구조실험
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)
5) 5 계층 : Session layer(세션 계층)
6) 6 계층 : Presentation layer(표현 계층)
7) 7 계층 : Application layer(응용 계층)
Ⅱ. 아래 각 용어는 모두 약자로 구성되어 있다. 각 약자를 풀어쓰시오.
1. P2P
2. DML
3. WAN
4. Wi-Fi
5. KMS
<참고문헌>
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1) 반두라의 사회학습이론의 개요
2) 교육적 시사점
4. 인본주의 학습이론
1) 인본주의 학습이론의 개요
2) 대표적인 이론가
3) 교육적 시사점
5. 구성주의 학습이론
1) 구성주의 학습이론 개요
2) 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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디지털 융합과 신지식 창조, 형성출판사
김광남 외(2009) 정보화 사회의 경영학, 한올
김종현(2005) 컴퓨터구조론, 생능
정병태 외(2002) 논리회로및컴퓨터구조실험, 홍진
전희종 외(2007) 디지털시스템, 문운당
진경시 외(2000) 디지털 공학, 기전연
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역할
4) 4계층의 명칭과 역할
5) 5계층의 명칭과 역할
6) 6계층의 명칭과 역할
7) 7계층의 명칭과 역할
Ⅱ. 아래 각 용어는 모두 약자로 구성되어 있다. 각 약자를 풀어쓰시오.
1. P2P
2. DML
3. WAN
4. Wi-Fi
5. KMS
<참고문헌>
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디지털 융합과 신지식 창조, 형성출판사
김광남 외(2009) 정보화 사회의 경영학, 한올
김종현(2005) 컴퓨터구조론, 생능
정병태 외(2002) 논리회로및컴퓨터구조실험, 홍진
전희종 외(2007) 디지털시스템, 문운당
진경시 외(2000) 디지털 공학, 기전연
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