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포용하고 협력하는 사람으로 성장하는 것이다. 이는 통합교육이 단순히 교육정책의 문제가 아니라 사회통합의 문제임을 의미한다.
다섯 번째 지향점은 문화적 다양성의 풍부한 표현이다. 우리나라가 점점 다문화 사회로 변화하고 있는 현실
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사회구조와 개인의 삶을 변화시키는 핵심적인 사회제도이며, 시대의 요구에 따라 끊임없이 그 형태와 기능을 조정해왔다. 따라서 앞으로의 학교는 기존의 틀을 넘어서 공정하고 포용적인 교육 환경을 조성하고, 변화하는 사회에 능동적으로
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사회복지행정은 최근의 다양한 환경 변화로 그 수요가 점점 증가하고 있는데, 특히 1990년 이후 시대변화가 크게 반영되면서 사회복지행정의 수요가 폭발하였다. 이런 변화에 사회복지행정이 적절하게 대처하기 위해 다양한 개선책이 지속적
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정책 통계연보.
3.국가인권위원회. (2022). 이주민 인권 실태조사 보고서.
4.장인성 외. (2021). 『다문화 사회의 이해』. 양서원.
5.박인휘. (2023). “한국의 이주민 정책과 사회통합 전략.” 『사회복지정책학회지』, 50(2), 45-68.
6.OECD. (2022). Internation
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다문화가족 ........................................................................................... 7
Ⅳ. 가족복지의 접근방법과 프로그램
1.가족복지의 접근방법과 프로그램 .............................................................. 7
Ⅴ. 가족복지정책과 서비
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적과 목표, 환경교육용어사전, 환경교육포털(www.keep.go.kr)
7, 민족교육, 시민교육, 세계시민교육, 윤인진, 고려대, 2012.
8. 미래교육체험관, 디지털교육정책지원, 사업안내, 한국교육학술정보원(keris.or.kr) I. 미래사회 인재의 특성에 대해 기
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사회통합 차원에서 미디어교육을 실시하고 사회적 소수계층을 소재로 시청자가 직접 제작한 프로그램을 KBS 등 지상파 방송 및 뉴미디어(SO, 위성방송)에 편성할 수 있도록 지속적으로 지원할 예정이다.
▨ 참고문헌
김광호, 『디지털 시대의
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사회 불평등 현상
1) 다문화 소수집단의 권리 불평등
2) 다문화가족에 대한 편견에 따른 불평등
6. 북한 이탈주민에 대한 사회 불평등 현상
1) 북한 이탈주민의 사회적응에서의 불평등
2) 북한 이탈주민의 경제적 어려움에 대한 불평등
3)
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적인 관계와 협력이 강화되며, 글로벌 시대의 변화에 대응하는 데 도움을 줄 수 있습니다.
하지만 이러한 이민정책은 과제도 함께 안고 있습니다. 사회통합의 어려움과 인종차별 등의 문제가 해결되지 않으면 다문화 사회의 장점을 활용하기
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사회복지 부서를 일관되게 조정해야 한다.
지방으로 이양 된 비합리적인 정책을 중앙부서로 옮기며 지방자치에 맡겨야 효율적인 것은 지방행정으로 이양시켜 합리적인 행정이 이루어져야 한다.
7. 장애인 정치인들이 많이 나와야 한다.
복지
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