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디지털 시대의 매체와 국어 교육
1. 국어와 매체 환경
2. 매체 언어의 의미와 교수-학습 방법
Ⅲ. 디지털 시대의 인터넷 매체언어와 국어교육
1. 인터넷 매체언어에 관심과 수용
2. 인터넷과 국어 교육의 영역의 변화
1) 교육과정상의
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교육방법 및 교육공학』, 학지사
이상현(2000), '국어과 웹 기반 ICT활용 수업 전략', 한국교원대부설 교과교육공동연구소
이채연(1998b), '디지털시대의 문학 교육'『문학과 교육』가을호, 한국교육미디어
이채연(2000), '매체 언어의 교수·학습
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광고의 특성 7
<표 3> 제7차 국어과 교육과정 ‘국어’의 매체 관련 내용 11
<표 4> 표집집단 14
<표 5> 조사 대상자 분포도 14
<표 6> 가장 많이 접하는 광고 매체 15
<표 7> 광고를 접하는 양 16
<표 8> 광고 언어의 설득 유형별 분류 19
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중 1권을 선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (20점)
(*유의점: 반응활동 2개 중 언어반응활동은 반드시 포함되어야 하고, 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주제와 관련된 내용이어야 함,)
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교육 목표를 효과적으로 달성하기 위해서 다양한 교수 매체를 활용하고 학습에 능동적으로 참여하도록 학습 동기를 부여함으로써 창의적인 사고력을 기를 수 있는 학습자 중심의 교수학습 방법이 요구되고 있다.
이러한 요구에 따라서 ICT
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