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일과 중 아동의 권리
2. 어린이집에서의 일과 중 교사의 권리
3. 어린이집에서의 일과 중 부모의 권리
4. 어린이집 일과 중 권리가 서로 상충되는 딜레마 해결 방안
1) 딜레마 상황 제시
2) 딜레마 해결 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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상황을 고려하여 상황적 접근방법으로 윤리적 딜레마를 처리하였다. 사회복지사는 슈퍼비전 시간을 이용해서 자신의 개입방법에 대한 피드백을 활용하여 자신만의 편협된 시각에서 나온 해결책이 되지 않도록 하여 결국 해결책을 제시하였
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.한국유아교육협회.2010)
어린이집에서의 아동권리에 대한 부모와 교사의 인식과 실천상황에 관한 연구(최은숙.서울신학대학교.2014) (1) 아동의 권리
(2) 교사의 권리
(3) 부모의 권리
(4) 아동, 교사, 부모 권리 상충
출처 및 참고문헌
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필요할 수 있다. 전문가들의 조언을 통해 최선의 결정을 내리도록 도와줌으로써 후속 어려움을 최소화할 수 있다. 셋째, 사회복지사는 다른 가족 구성원들과의 대화를 통해 상호 존중과 협력을 장려해야 한다. 가족 구성원들에게 의견을 나누
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그리하여 초등학생 눈높이에 맞는 딜레마적인 상황을 제시하여 만약 내가 그 상황에 처한다면 어떻게 행동할 것인가 에 대해 스스로 답해보는 시간을 갖는 것이 바람직하다. 예를 들어 친구와 정신 없이 노느라 숙제를 못해갔을 경우, 친구의
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