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은 것을 요구한다. 그런 어른들 때문에 더 많은 능력을 가진 아이들이 그 능력을 다 발휘하지 못하고 있는 것은 아닌가 생각된다. 앞으로 교육자가 되는데 있어 액슬린 선생님과 같은 모습을 깊이 새겨둬야겠다고 생각했다. 어떤 문제를 발견
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독서감상문을 많이 읽는다
글쓰기 학원에서 글 쓰는 방법을 배운 아이보다는 독서량이 풍부한 아이가 글을 더 잘 쓴다. 독서감상문 쓰는 방법을 잘 안다고 해서 독서감상문을 잘 쓸 수 있는 것은 아니다. 다른 사람이 쓴 잘 된 독후감을 많이
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포함되어 있는 역사적 지식이나 역사적 사고의 수준
역할극이나 모의재판에서는 역사를 주제로 한 무용연기나 표정연기, 노래 연기 등을 포함
ⅰ. 역사 주제에 대한 이해가 높은가?
ⅱ. 자료의 분석과 관점의 형성이 적절한가?
ⅲ. 표현 자세
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독서 활동을 하며 활동 결과에 대한 보고서나 독후감을 적는다. 책은 읽은 후 인상적인 장면은 그리기고 간단한 느낌 적기, 주인공에게 편지 쓰기, 친구에게 책을 소개하는 글쓰기, 독서 한 후 일기 쓰기, 독서 퀴즈를 내어서 풀어보기 등의 활
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글쓰기 어떻게 가르칠까,도서출판 보리,p84-88(1993)
.임규홍,국어교육의 이론과 실재,한신문화사,pp319-329(1996)
.박영목외 3명, 국어교육학 원론,(주)교학사,p367
.김상희,"국어과 수업 담화분석을 통한 교수 전략 연구",서울대학교 대학원 교육학 석
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