|
평가(제작물을 과제로 부과), 학습 과정에 대한 평가(수업 시간에 작성) 가능
제작활동을 통해 학생들의 역사 이해 방식이나 수준 파악 가능
학생들의 다양한 소질, 재능을 드러내고, 학업 성취의 일환으로 반영하는 평가방법
역사를 접하고
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2011.08.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육(직관의 원리)
> 다섯째, 노인의 개인차를 고려하여 개개인의 학습욕구를 충족시키는 교육(개별화의 원리)
> 여섯째, 급격한 사회변화에 적응할 수 있도록 하는 교육(사회화의 원리)
학습 정리 및 요약
> 청소년 평생교육은 청소년에
|
- 페이지 18페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2008.10.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
제19장. 기독교 교육은 악의 문제를 어떻게 취급할 것인가
제20장. 기독교 교육은 타 종교를 어떻게 취급할 것인가
제21장. 기독교 교육은 종말론을 어떻게 취급할 것인가
제22장. 요약 및 정리
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2004.12.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습이 이루어지도록 한다.
4. 평가
교육과정의 평가는 교육과정이 설정한 보육목표에 적합한 교육내용과 활동을 선정했는지, 그리고 적합한 방식으로 조직되었는지, 영유아의 전인적 성장발달을 도와주는데 적절했는지, 교수-학습의 방법과
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2019.09.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
역사가의 기술(記述)을 말한다. 셋째는 학문으로서의 역사로 역사학을 의미한다. 역사학은 역사현상(historical phenomena)의 본질(what)과 그것에의 접근 방법(how), 그리고 그것의 연구 필요성(why)을 밝히려는 학문으로 역사교육의 내용을 제공한다.
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2004.02.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|