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윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오(10점). 5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점). 6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있
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근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오.     1) 평가의 개요     2) 생활지도의 개요     3) 평가에 근거한 유아 생활지도 6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가?     1)
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윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오. 5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오. 6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있는가? 7. 교
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윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용하여 해결방안을 서술하시오(10점). 5. 평가에 근거한 유아 생활지도에 대해 간략히 설명하시오(10점). 6. 학급운영을 위한 교사의 업무에는 무엇이 있
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보호자로서 역할.hwp 4. 유치원교사의 전문성, 교직주기에 따른 발달단계.hwp 5. 유치원교사의 직무내용.hwp 6. 윤리적 딜레마 상황의 사례, 윤리강령에 포함된 원리.hwp 7. 평가에 근거한 유아 생활지도.hwp 8. 학급운영을 위한 교사의 업무.hwp
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논문 27건

프로그램 개발과 재정적 지원 2. 보육교사 처우개선과 전문교육 3. 방과 후 아동보육 전용공간 및 교재․설비강화 4. 보육교사 대 보육 아동수 기준 개선 5. 방과 후 아동보육 독자적인 법령과 전담 전달체계 마련 Ⅴ. 결론 참고문헌
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발달지체유아를 둔 부모79명9통합경험이 있는 부모와 없는 부모 포함)과 일반유아 부모 88명(통합경험이 있는 부모와 없는 부모 포함)을 대상으로 하여 발달지체유아에 대한 통합교육의 인식을 조사 하는데 목적이 있다. 연구결과에 근거한 결
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  • 발행일 2013.04.23
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유아교육사상』, 도서출판 문음사, 2000. 이숙재, 이봉선, 『영유아 발달과 교육』, 창지사, 2005. 이기숙 외 3명, 『유아교육개론』, 양서원, 2005. 성현란 외 6명, 『인지발달』, 학지사, 2001. Barry J. wordsworth, 『\'삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』,
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교육대학원 석사학위논문, 2004. 김성재, 김창복,「구성주의 교사교육 관점의 유아체육교수학습을 통한 예비유아교사의 교사효능감의 변화 탐색」, (『열린유아교육연구』, 14(4), 한국열린유아교육학회), 2009. 김성재,『발달적 게임과 교육체
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  • 발행일 2014.01.14
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교사가 8명의 유아를 소그룹으로 나누어 교육해야하는 어려움이 있었다. 따라서 구화 교육이외의 다양한 활동을 위한 교재교구의 제공 및 보조인력의 지원이 요구된다. 참 고 문 헌 교육부(1998). 유치원 교육과정. 서울: 대한교과서주식회사.
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취업자료 110건

대처하시겠습니까? 23. 유아교육 현장에서의 윤리적 딜레마를 어떻게 해결하시겠습니까? 24. 유아교육에서 팀워크의 중요성은 무엇인가요? 25. 유아교육대학원에서 이루고 싶은 학문적 목표는 무엇인가요? 추가. 1분 자기소개 예문
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  • 등록일 2025.01.26
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학급 영유아의 발달 특성을 고려하여 보육계획을 수립하고 보육프로그램을 개발하여 보육과정을 구성하겠습니다. 그리고 교수학습을 위해 교재, 교구를 제작하고 준비하여 실행하고 보육과정을 평가하여 다시 보육계획에 반영하도록 하겠
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  • 등록일 2022.02.05
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  • 직종구분 교육 강사직
위한 기반을 탄탄히 해갈 것입니다. 그리고 다양한 유아교육관련 학회와 세미나에 적극적으로 참여하며 유아교육 발달지도 및 아동의 발달에 따른 개선된 환경을 제공하기 위한 연구 활동을 지속해 나갈 것입니다. 1. 진학의 동기 2. 전공
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  • 등록일 2017.11.17
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상황에서 그리고 다양한 교육수요자들에게 적용할 수 있는 교수설계론에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 더불어 연세대학교 교육대학원 연구 세미나에 지속적으로 참여하면서 음악 지도에서 쟁점화되고 있는 주제를 선택하여 이의 주
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  • 등록일 2022.04.25
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점심시간 ① 깨끗이 손 씻기 1. 학급 경영계획 2. 학급 조직 3. 교실 환경 경영 4. 규칙과 행동수칙 5. 행동경영(문제행동지도, 생활지도) 6. 수업경영 7. 시기별·시간별 학급경영 8. 학부모와의 관계 9. 학급 평가
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  • 등록일 2004.01.27
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