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집단
3. 청소년 음주와 기대심리
4. 청소년 음주와 대중매체
IV. 음주의 동기
V. 청소년 음주의 원인
VI. 음주의 유해성
VII. 청소년 음주현황
VIII. 청소년 음주 예방과 대책
1. 청소년 음주 예방
2. 청소년 음주 대책
IX. 결론
참
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결과를 보면, 교급별 차이만이 통계적으로 유의미하게 나타났다. 즉 대학생의 경우 고등학생집단이나 중학생집단보다 청소년 우대제도에 대한 인식정도가 다소 높은 것으로 나타났다. 즉 중학생의 경우 청소년 우대제도에 대해서 잘 알고 있
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2절 제도적 장치의 마련 41
1. 관련법 제정 41
2. 체계적인 보상제도 도입방안 42
3. 효과적인 관리체계 44
4. 전담기구의 설치 및 운영 47
제3절 다양한 프로그램의 개발과 활용방안 48
제5장 결 론 50
참고문헌 58
설문지 52
ABSTRACT 60
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설문조사] 학생 3명중1명 "발로 차인적있다"
의견] 정당한 체벌 사제간 신뢰높여
[초등학교 3곳 중 2곳 학칙으로 체벌 인정]
[尹교육부총리 "사랑의 매는 필요"]
[인천 영화초등] 학부모들 ‘체벌사직 교사’ 복직요구
[독자 칼럼] 학부모 ‘
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따돌림 당하는 것이 두려워서 하고 싶은 일을 하지 못하는 것으로 조사 됐다.
학교 내 집단 따돌림의 심각한 현실에 대한 학부모와 교사의 인식 또한 큰 차이를 보이는데 학부모의 67.4%가 자녀가 왕따를 당할까 걱정하고 있는 반면, 교사의
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