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활동 지도자료
구본용·김택호·김인규(1999), 청소년 또래관계, 제 21회 청소년 문제 토론 광장 자료집, 서울 : 한국 청소년 상담원
심희옥(2000), 또래지지와 대인관계 갈등 대처 방법 및 사회적 기술과의 관계, 아동학회지
손지영(2000), 장애학생
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또래지도자의 역할
◎ 확인 점검활동
ㅇ 학습 과제물 및 학습 과정별 학습 결과 검사
ㅇ 학습 준비물 점검 확인
ㅇ 주의 집중시키기
ㅇ 이탈된 행동 수정하기
◎ 설명 활동
ㅇ 학습자가 이해하기 쉬운 말로 설명하기
ㅇ 학습자가 이해하기 어
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또래지도 조직은 학력 우수 집단 보다는 인간관계 중심이 효과적이었다.
(3) 또래지도 활동안의 활용은 통합된 아동의 적절한 성취목표 제시와 개별지도에 도움을 주었다. 그러나 학습 성취에 대한 보상 방법이 고려되어야겠다.
(4) 또래지도
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또래지도학습(또래교수활동)의 정의
Ⅲ. 또래지도학습(또래교수활동)의 유형
1. 상급학생 또래교수(cross-age peer tutoring)
2. 역할반전 또래교수(reverse-role peer tutoring)
3. 상호적 또래교수(reciprocal peer tutoring)
4. 학급전체 또래교수(Classwide Peer Tu
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또래상담활동의 개념 및 또래상담 훈련 프로그램 내용, 학교폭력예방 또래상담 사업의 예에 대해 살펴보았다. 위 안영여고 사례에서 또래상담자는 학생과 학생, 교사와 학생을 연결하는 사랑의 우체통을 운영하고 매년 축제 사회심리극 공연
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