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지식이 많아야 하고 자신만의 주관이 있어야하며 주위의 도움 역시도 필요하다고 생각한다. 아는 것만큼 보인다고 이번 답사에서는 나 스스로에 대한 부끄러움과 제주도 관광지, 역사 유물 등 제주도의 관리의 아쉬움을 알게 되었다.
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역사란 무엇인가? 』를 통해 역사관을 쌓았다면 『역사, 무엇을 어떻게 가르칠까』에서 그 역사관을 통해 역사 교사로써 어떻게 역사를 가르칠지 어떻게 역사를 가르칠지 수업 구상을 해볼 수 있는 계기였다. 또 단순한 사례 분석을 통한 공
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현대사 성찰, 한국역사연구회, 2007
김성보, 내재적 발전과 국제적 소통의 관점에서 본 한국근현대사, 연세대학교 국학연구원, 2009
박찬승, 한국 근현대사를 읽는다, 경인문화사, 2010
성기현, 한국 근현대사 선택과목의 교수·학습 실태와 개
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역사책을 제시하고 소개해주세요.
1) 백범일지를 선정 이유
2) 간략한 책 소개
3) 백범일지를 통해 얻을 수 있는 점 등
(1) 평등
(2) 민족주의
(3) 민주주의와 교육
3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를
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현대사를 한눈에 그림으로 읽는다, 중앙일보, 2003
* 이형식, 일본 근현대사 연구동향 : 2000년대를 중심으로, 성균관대학교 유교문화연구소, 2010
* 최석완, 일본근현대사 연구의 동향, 역사학회, 2010
* 허동현, 한국 근현대사 교과서 어떻게 쓸 것
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현대사- 패왕별희
『중국식 사회주의와 사회주의 시장경제의 전망』. 국민호. 1992.
『중국 공산당 중앙 문헌 연구실 편』
http://reltih.jinbo.net/dic/index.html
中國近·現代史 / 姬田光義...[등]지음 ; [일월서각 편집부 옮김]
-중국 전통극의 이해(신지
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> (김영사, 2004)
4. 김문규, <『줄리어스 시저』(Julius Caesar): 정치와 명예, 그리고 비극> (한국영미어문학회, 2001) 1. 서론
2. 본론
1) 카이사르의 삶
2) 카이사르에 대한 오해
3) 카이사르에 대한 각기 다른 평가
3. 결론
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역사 지식을 구성할 수 있다.
하지만 설명 형식만을 통해 많은 정보를 제공하는 텍스트는 학생들의 비판적 읽기와 쓰기에 별다른 도움이 되지 않는다. 오히려 학생들이 역사적 사실에 고정된 관점을 가지게 됨으로써 비판적 사고를 하지 못하
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역사비평』. 통권 86호. 2009.
박태균. 『한국전쟁』. 서울 : 책과함께. 2005.
양준희. 「월츠의 신현실주의에 대한 웬트의 구성주의의 도전」. 『국제정치논총』. 제41집 제3호. 2001.
오인환. 『이승만의 삶과 국가』. 서울 : 나남출판. 2013.
유영익.
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역사의 허구와 중국인들의 새로운 삶의 방식 등을 다양하게 관찰할 수 있었다.
본 연구에서 다루고자 한 것은 두 작가를 통한 중국의 이면을 찾아 작가들이 이 시대를 보는 관점들을 비교 하고자 한 것으로 두 작가의 작품에서 많은 새로운
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보기에는 작은 목표였는지 몰라도 제게는 또 다른 성취감을 심어주기에 충분했습니다.
5. 희망직군에 지원한 이유는 무엇이며, 어떤 준비와 경험을 하였는지 구체적으로 기술하시오.
제가 지원한 직군은 영업관리입니다. 사람들과 대화하고
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현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거
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했던 노력, 그리고 당사에 입사해서 이루고 싶은 목표에 대해 작성해주십시오. (1000 bytes 이내)
◦ GS의 미래와 새로운 발전 역사를 만들어 낼 수 있는 존재
6. 인재상 및 면접 대비 기업정보
7. 합격자스펙평균
8. 면접기출문제
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또 다른 장점으로 그 역사를 써 나가겠습니다.
6. 면접 족보 (면접 기출문제)
가장 힘들었던 경험을 말해보라.
희망치 않는 분야에 배치된다면?
최근에 읽은 책을 말해보라.
존경하는 인물은?/롤 모델이 되었던 인물은?
최근 사회 이슈와 자신의
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또 다른 역사를 위해서 노력하는 모습을 보여드리겠습니다.
5. 인재상 및 면접 대비 기업정보
6. 면접 족보 (면접 기출문제)
입사하면 어떤 일을 하고 싶은가?
당사에 대해 아는 대로 말해보라.
자신의 취미를 소개해보라.
입사 후 포부를 말해
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