|
제시
형성평가
◎다리모아 뛰기에서 손짚는 위치는? (뜀틀 앞쪽에 짚는 것이 좋다)
◎발구름에서 손짚기,손짚기에서 착지하기까지 걸리는 시간 비율은? (같아야 함) Ⅰ. 체육과 목표
Ⅱ. 단원의 개관
체육과 교수 - 학습 지도안
|
|
|
때는 천천히 구르도록 지도한다.
발전정착
정리안내
성취도
확인
(대집단)
수준별 코스 선택하기
- 지금까지 활동을 통해 뜀틀 위에서 앞구르기 자신 있는 학생은 A코스(5단 높이), 조금 자신이 없는 학생은 B코스(3단 높이)를 선택하세요
자신
|
|
|
뜀틀 손 짚고 앞구르기를 하도록 하겠습니다.
☞다음 수업 시간이 뜀틀 손 짚고 앞구르기임을 안다.
차시에 대한 준비를 하도로 한다.
차시학습 인지
위생지도
☞옷에 먼지를 털고 손을 깨끗이 씻고 교실로 들어가도록 지도한다.
☞옷에 먼지
|
|
|
5분
교제를
통한그림
설명
평가하기
질문을 통해 P.N접합 및 반도체소자의 동작 특성을 얼마만 큼 파악하고 있는지를 평가하여 추가적인 설명 및 질문을 통해서 학습 내용을 평가한다.
5분
과제 및 다음수업 제시
다이오드의 여러 다른 종류 및
|
|
|
버티기가 필요하므로 그에 관한 기본 동작이 소개되어야 하며 4차시의 뜀틀에 머리대고 넘기같은 경우 6학년이 하기에 어려운 동작이므로 교사의 보조가 꼭 필요하다.
8. 수업지도안
제재
뜀틀운동
대상
일시
장소
운동장
학습주제
뜀틀에서
|
|
메뉴펼치기
