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문화시설중심 평생교육
6) 대중매체중심 평생교육
제2장. 평생교육의 방법론
1. 평생교육 학습자의 특성
1) 신체적 특성 및 시사점
2) 심리적 특성 및 시사점
3) 사회적 특성 및 시사점
2. 평생교육 프로그램
1) 평생교육
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문화커뮤니케이션과 대중문화」, 서울, 평민사, 1983.
■ 박성완, 「발터 벤야민의 문예이론」, 서울, 민음사, 1983.
■ 유종호 역(발터 벤야민), 「문학예술과 사회현황」, 서울, 민음사, 1975.
■ 송휘철 역(조지 프리드만), 「프랑크푸르트학파
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문화 논리적 차원의 스크린 쿼터 / 김영진
예술의 자유와 스크린 쿼터제 / 강철근
스크린 쿼터 : 명분도 실리도 없는 애국심 전쟁 / 조회문
인터넷
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=3&dir_id=301&eid=V7TssfUwNs5DbcYZA3OSuRMg9TfBB5Fu
http://news.naver.com/search/search
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늘며 신용카드 사용 16년만에 감소. https://news.joins.com/article/24012915(2021.04.19. 인출). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언택트(untact)의 시대
1) 언택트(untact)의 의미
2) 언택트(untact)의 시대
2. 언택트(untact) 시대의 산업
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육원, 『북한이해 2008』, 2008
김동규역(1990). 북한의 교육학. 문백사.
북한의 교육, 김형찬, 을유문화사, 1990.
통일시대 북한교육론, 한만길. 교육과학사, 1997.
북한의 교육학, 김동규, 문맥사, 1990.
조주연, 남북한 교육과정·교과서 비교 분석
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