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자원정보센터를 이용하여 문제해결에 필요한 다양한 정보와 자료를 활용한다.
학습자 스스로 결론을 검증하도록 한다. 1. 과학과 교수학습모형
(1) 인지 갈등 수업 모형
(2) 발생 학습 수업 모형
(3) 순환 학습 수업 모형
(4) 가설 검증 수
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1. 7차 상업과 교육과정의 성격
2. 상업계 고등학교의 교육과정
3. 상업교육과정의 선행연구 고찰
4. 교수-학습의 본질
5. 상업교과의 교수-학습 현황
6. 수업모형
III. 결 론
- 상업 교육의 내실화를 위한 전략
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3. 3차시 - 행동적 측면 중심의 수업
Ⅴ. 도덕과(학습, 수업)의 평가
Ⅵ. 도덕과(학습, 수업)의 실태
Ⅶ. 도덕과(학습, 수업)의 배려모형
1. 배려 모형의 특성
2. 도덕과 교육 과정에서의 배려 모형
Ⅷ. 향후 도덕과(학습, 수업)의 과제
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3). 학습을 촉진하는 사회적 상호작용
4). 실제세계 과제를 이용한 유의미 학습
Ⅳ. 구성주의에서 교사와 학습자의 역할
Ⅴ. 구성주의의 수업의 원리
Ⅵ. 구성주의 교수-학습 모형
1). 문제중심학습
2). 인지적 도제 모형
3). 집단 학습모
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3세계론
9. 이익집단론(Interest group Theory)
10. 페미니즘론(Theory of Feminism)
11. 자본논리론(Thesis of the laws of motion of capital)
12. 복지국가 모순론
Ⅲ. 사회복지정책 차원분석
1. 사회복지정책분석(재정과 급여전달:Gilbert&Terrell)
2. 급여
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1. 천안 ․ 아산시 자원 현황 비교 ……………………………… 13
2. 천안 ․ 아산 고속철도역 명칭 선정 갈등 ……………………… 14
가. 역명 선정의 개요
나. 경과
3. 갈등원인 및 해소방안 ………………………………………
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3. 교과수업에의 적용
4. 계발활동에의 적용
5. 재량활동에의 적용
Ⅲ. 평가와 그 미래 : MI교육의 구성요인
1. 맥락에 기초한 평가 - 표준화된 시험의 대안
2. 평가를 넘어서서 - 교육의 목적과 수단
3. 다중지능 이론의 미래
4. 지능과의 결
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모형
1) 베버의 사상
2) 베버의 관료제의 주요내용
3) 비판과 평가
2. 거버넌스 모형
1) 거버넌스 논의의 등장
2) 거버넌스의 개념
3) 거버넌스의 유형
3. 전통적인 관료제모형과 거버넌스 모형 비교
1) 전통적인 관료제모형
2) 거버넌스
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8. 위드뉴스 www.withnews.com
9. 한국장애인고용촉진공단 http://www.kepad.or.kr/
*목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ.장애인정책의 이론적 검토
ⅰ.장애인정책의 개념
ⅱ.장애인 정책의 가치/목표
ⅲ.장애인 정책 분석의 의의
ⅳ.사회정책 분석의 모형
Ⅲ. 장애인 사
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3. 영재교육의 대상
4. 영재교육 대상자의 판별
5. 영재교육을 위한 심화학습 프로그램의 유형
1) 과정/산출 연구 모델
2) 인식론적 개념 모형
3) 트레핑거의 자기 주도적 학습 모형
Ⅶ. 초등학교의 통합적활동주제중심수업
1. 통합적 활동
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