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론, 학지사, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아특수교육
1. 유아특수교육의 대상 : 취학 전 장애아동
2. 유아특수교육의 정의
3. 유아특수교육의 내용
4. 유아특수교육 대상의 출현율
5. 유아특수교육 프로그램의 이론적근거
6. 유아특수교육의 최
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론'이 '내재적 발전론'을 부정하는 것은 식민주의 사관의 부활일지도 모른다는 우려를 낳게 한다. 왜냐하면 '내재적 발전론'이 식민주의 사관의 '정체성론'을 부정하는 이론으로 나타난 만큼 '내재적 발전론'을 부정하는 것은 '정체성론'으로
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정서학대
3) 방 임
4) 성학대
Ⅱ. 아동학대 현황
1) 아동학대의 실태
⑴ 아동학대 유형
⑵ 피해 아동의 연령별 학대유형
⑶ 발생빈도
⑷ 유형별 구체적 현황
2)가해자 특징
3. 아동학대 후유증
1)신체적 징후 및 후유증
2)행동적 징후 및
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① 환자 간호력
▶ 일반적 정보
▶ 현병력
② 신체검진
③ 욕창 상태
▣ Culture & I.D (09/03/07)
④ 치료경과
2. 간호과정
# 1. 욕창과 관련된 피부 통합성 장애
# 2. 신체적 건강위협과 관련된 불안
Ⅲ. 결론 및 제언
◈참고문헌◈
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이론의 큰 단점인 것이다. 또한 피아제는 물론 콜버그도 정서, 죄책감, 개인에 대한 배려, 자책 등 도덕성의 정의적 측면의 발달을 등한시 하는 것도 큰 약점으로 지적되고 있다. <정신분석학적 접근> 프로이드
1. 인간과 도덕성에 대한 기
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론, 나남출판, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ, 아동복지
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 기본이념
3. 아동복지의 발전적 전개과정
Ⅲ. 아동 복지환경
1. 아동방임과 학대아동상담서비스
2. 입양서비스
3. 가정위탁 서비스
4. 아동시설보호
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론], 학지사, 2003
도미향, [아동복지론], 공동체, 2006
김익균, [아동복지론], 교문사, 2005
전남련, [아동복지], 형설출판사, 2006
성영혜, [아동복지의 이론과 실제], 동문사, 2002
knoupia.com
이순형, [아동복지:이론과실천], 학지사, 2003
나은주, [미혼모
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공적 책임 제고
2) 여성의 경제활동 참여율 제고를 위한 다양한 양육지원 체제 구축
3) 유아교육과 보육의 질을 높여서 수요자의 만족도 제고
4) 교육과 보육의 통합 서비스를 제공할 수 있는 효율적인 체제 구축
Ⅶ. 결론
참고문헌
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병원 감염 - 폐렴, 창상 감염, 요로 감염 등
2) 병원감염예방
2. 환자간호와 안전관리
1) 낙상
2) 억제를 사용할 경우 유의사항
3) 열
4) 피부관리
5) 화학약품
6) 유기물질
7) 정서적 안정유지
8) 자해행위 예방
9) 자살기도 예방
참고문헌
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론」, 형설출판사.
이소희, 「유아복지의 이론과 실재」, 영설출판사. 1989.
주정일, 「아동복지학」, 교문사, 1982.
연진영, “아동학대의 실태 및 영향”, 한국형사정책연구원, 1992.
박은경, “아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”, 국민대석
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