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구성주의 이론의 기초: 인지심리학자들의 상호작용주의이론, 또는 인지발달이론에 기초하며 피아제(Piaget)의 발생적 인지론을 기초로한 접근법을 중심으로 이루어졌다.
(1) 인지발달에 대한 관점
인간 발달 과정의 요인으로는 첫째 유전적 요
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상호작용을 강조해야 한다고 하고 있다. 이러한 관점의 차이는 교육 현장의 교수자들에게 어디에 초점을 맞추어 나가야 할지 혼란스러움을 줄 수 있다는 치명적인 단점이 있다.
Ⅲ. 결 론
인지적 구성주의적 관점인 Piaget의 인지발달단계는 감
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피아제의 구성주의는 지식에 대한 철학적 물음 대신에 지식 획득이 일어나는 과정에 대한 심리학적, 인식론적 설명을 위한 체계적 접근으로서, 개인의 인지적 측면을 강조한 능동적 구성을 강조한다. 유기체는 환경과 상호작용하여 자신과
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4) 개별화 학습
5) 사회적 상호작용
3. 왜 인지발달이론을 선택했는지 구체적인 예를 들어 설명
1) 감각-운동기와 대상 영속성 획득
2) 전조작기와 언어적 대응
3) 구체적 조작기와 변증법적 구조화
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론과 실제』, 학지사
신명희, 강소연(2018), 『교육심리학』, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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, 성인학습 및 상담, 공동체, 2017
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사 , 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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구성주의와 사회적 구성주의에 따른 프로그램으로써는 피아제 이론에 따른 프로그램과 이탈리아의 레지오 에밀리아 접근법을 들 수 있다.
(3) 통합 교육 과정
통합교육은 유아 교육에서 일찍부터 관심을 갖고 다루어졌다. 미분화 상태인 발달
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상호작용을 통해 사회성을 배워가는 경험을 하게 된다. 더불어, 긍정적인 관계 형성과 함께 안정적인 학습 환경을 조성하는 것도 교수법의 핵심이다. 교사가 아동과 신뢰를 구축하고 존중하는 태도를 보일 때, 아동은 자신감을 얻고 학습에
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구성주의적 학습절차에 대한 현장연구는 차후의 과제로 돌리고자 한다.
<참 고 문 헌>
김영정 역(1988), 표상과 실제, 서울:이화여자대학교 출판부
김희진, 오문자 역(1998), 레지오 에밀리아의 유아교육, 서울:정민사
서울대학교 교육연구소
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레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 접근법의 주요 내용을 토대로 공통점과 차이점에 대해서 기술하시오.
2. 유아의 놀이 및 활동 상황에서 보기의 교수학습 이론 중 한가지 교수학습방법을 적용해야 한다면, 자신이 가장 선호하는 교수학습이
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